三年级信息技术下册 第三单元 第21课 网络助我游 搜索引擎的使用说课稿 冀教版.docx

三年级信息技术下册第三单元第21课网络助我游搜索引擎的使用说课稿冀教版

主备人

备课成员

教学内容

冀教版三年级信息技术下册第三单元第21课《网络助我游搜索引擎的使用》主要内容包括：1.了解搜索引擎的作用和功能；2.学习使用百度搜索引擎进行信息搜索；3.掌握搜索技巧，提高搜索效率；4.学会合理使用网络资源，培养良好的网络素养。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用搜索引擎查找所需信息，提高信息获取能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生将通过学习搜索引擎的使用，培养对信息的敏感度和检索能力，提升信息获取和处理效率。同时，通过实践操作，学生将学会在数字化环境中进行有效学习，增强网络安全意识和信息伦理观念，为未来适应信息化社会打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：搜索引擎的使用方法，包括输入关键词、选择合适的搜索选项、理解搜索结果的排序和筛选。

难点：如何有效筛选和评估搜索结果的质量，避免无效信息的干扰。

解决办法：

1.通过示范操作，引导学生掌握基本的搜索步骤和技巧。

2.设置实际搜索任务，让学生在实践中学习如何使用搜索选项和排序工具。

3.引导学生分析搜索结果，学习如何识别和评估信息的可靠性。

4.组织小组讨论，让学生分享搜索经验，共同解决搜索过程中遇到的问题。

5.通过课后作业，巩固学生对搜索引擎使用方法的理解和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解搜索引擎的基本概念和操作步骤，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就搜索技巧和结果评估进行小组讨论，培养学生的批判性思维和交流能力。

3.实验法：让学生在计算机上实际操作，通过亲身体验来掌握搜索引擎的使用。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示搜索引擎的使用界面和操作流程，直观演示搜索技巧。

2.在线搜索平台：实时展示搜索过程，让学生跟随操作，增强互动性。

3.教学软件：利用搜索引擎教学软件，提供模拟搜索环境，让学生在模拟操作中学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于搜索引擎基础知识的视频教程，让学生了解搜索引擎的基本概念。

设计预习问题：围绕搜索引擎的使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何选择合适的关键词？”“如何评估搜索结果的可靠性？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过查看学生的预习资料提交情况，了解预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解搜索引擎的基本概念和使用方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生通过制作思维导图，梳理搜索引擎的关键步骤。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际搜索案例，引出搜索引擎的使用，激发学生的学习兴趣。例如，展示一个学生需要查找信息的场景，引出搜索引擎的作用。

讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用方法，结合实例帮助学生理解。如，演示如何使用百度搜索引擎进行高级搜索。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内分享预习成果，共同解决预习过程中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验搜索引擎的使用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索引擎的使用方法。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握搜索引擎的使用技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个实际搜索任务，让学生在课后运用搜索引擎查找信息，并提交搜索结果和分析报告。

提供拓展资源：推荐一些与搜索引擎相关的学习网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的搜索任务，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主