精品解析：广东省广州市白云中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

广州市白云中学2023学年度第一学期期中考试

高二生物

注意事项：

1、本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分，考试时间75分钟

2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目等按要求填涂在选择题答题卡上；答第Ⅱ卷前，考生务必将自己的姓名、班别、准考证号、考室号等填写在密封线左边的空格内，并在答卷右上角填上座位号。

3．第I卷的答案必须答在选择题答题卡上；第Ⅱ卷用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求答在答卷相应位置上。

4．考试结束时，将选择题答题卡和第Ⅱ卷答卷一并交回，试卷和草稿纸自己带走。

第I卷（选择题，共40分）

一、单选题

1.如图是人体内环境之间以及与细胞之间的关系的示意图。新冠肺炎患者在病毒的浸染下，打破了血浆－组织液－淋巴之间无机盐及水分的相对稳定，从而引起机体局部组织水肿，体温升高，体内酸碱平衡失调等异常状况。下列有关叙述错误的是（）

A.图中甲、乙、丙分别代表组织液、血浆、淋巴

B.图中A、B、C分别代表组织细胞、血细胞、淋巴细胞

C.新冠患者肺部乙中若有蛋白质进入甲，可能会引起肺水肿

D.新冠患者的体温有所升高，调节体温的中枢位于大脑皮层

【答案】D

【解析】

【分析】图中甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，A是组织细胞，B是血细胞，C是淋巴细胞。

【详解】AB、根据甲→丙→乙之间的关系不可逆转，可推知，甲是组织液，其中的A是组织细胞，乙是血浆，其中的细胞B是血细胞，丙是淋巴，其中的细胞C是淋巴细胞，AB正确；

C、新冠患者肺部乙血浆中若有蛋白质进入甲组织液，造成组织液渗透压升高，水分从血浆进入组织液，所以引起组织水肿，即肺水肿，C正确；

D、调节体温的中枢位于下丘脑，D错误。

故选D。

2.对有关突触结构及其功能的描述，正确的是（）

A.抑制性突触的突触前膜也能释放神经递质

B.突触前膜释放神经递质的过程不需要ATP参与

C.突触间隙中传递的信号是电信号→化学信号→电信号

D.神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，突触后膜电位由外负内正变为内负外正

【答案】A

【解析】

【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】A、抑制性突触的突触前膜能释放抑制型神经递质，它也属于神经递质，A正确；

B、突触前膜释放神经递质的方式为胞吐，该过程需要ATP参与，B错误；

C、兴奋在突触间隙中通过神经递质传递，因此突触间隙中传递的信号是化学信号，C错误；

D、神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时，即引发动作电位，故突触后膜电位由内负外正（静息电位）变为内正外负（动作电位），D错误。

故选A。

3.阿尔茨海默病患者的语言能力，认路能力受损是人脑高级功能受损的表现。关于人脑及其高级功能，下列说法错误的是（）

A.大脑皮层中有140多亿个神经元，是神经系统中最高级的部位

B.学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

C.若某人言语区的H区受损，则听不到别人讲话，但可以讲话

D.长期记忆可能与新突触的建立有关

【答案】C

【解析】

【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

【详解】A、大脑皮层是神经系统中最高级的部位，A正确；

B、学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，B正确；

C、若某人言语区的H区受损，是听不懂别人讲话，但能听到，C错误；

D、长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。

故选C。

4.如图为某神经一肌肉连接示意图，黑点表示神经元细胞体，①~⑦表示神经纤维。下列说法错误的是（）

A.肌肉运动受⑦③途径的调节体现了神经系统的分级调节过程

B.肌肉受到刺激产生的兴奋被大脑感觉，传导途径依次是④⑤⑥

C.碰到尖锐物体时，大脑皮层产生痛觉的过程不属于反射

D.图中显示的突触结构有3个

【答案】D

【解析】

【分析】由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以肌肉受到刺激不由自主地收缩但没有传递到大脑，而大脑能感受到肌肉受到刺激。根据兴奋传导可知肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是①②③；大脑感觉到肌肉受到刺激其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑥。

【详解】A、途径⑦③大脑调控低级神经中枢支配肌肉运动，体现了神经系统的分级调节过程，