部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第七单元 改变 22 小毛虫.ppt

第七单元改变巧借提示讲故事，围绕改变促成长22小毛虫主题情境周围突然安静了下来，原来我们误入了小毛虫的世界！1.蝴蝶老师正在教小毛虫识字。请你给加点字选择正确的读音，打“√”。可怜(liánnián) 挪动(luónuó) 尽管(jǐnjìn)规律(lùlǜ) 挣钱(zènɡzhènɡ) 仿佛(fúfó)任务一：观察小毛虫的世界准确读写字词，积累并运用词语√√√√√√2.读小毛虫写的句子，根据拼音，帮它把不会写的字词写在田字格里，并填空。我学会么丝后，了一间茧屋。怎抽纺织编织“zhī”字的偏旁是，与(A.丝织品B.直线)(填序号)有关。纟A3.把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。①()()勃勃 ②()()竭力 ③()()斑斓 ④笨()笨() ⑤()()隔绝 ⑥()()二虎之力(1)的小毛虫完成了蜕变，变成了一只飞蛾。(2)的蝴蝶在花丛中飞舞，就像一幅美丽的图画。生机尽心色彩手脚与世九牛④③【点拨】本题考查词语积累与运用。作答时，回忆课文内容，就能把这些词语补充完整。补充完整后再根据语境选择合适的词语填空。第(1)题，根据课文内容“再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了”可知，本题应填“笨手笨脚”；第(2)题，根据生活经验可知，形容蝴蝶的美丽可以用词语“色彩斑斓”。4.请根据小毛虫的成长经历选一选，填一填，补全下面的思维导图。再借助思维导图讲一讲小毛虫的成长故事。①破茧而出②打量周围，在叶子上笨拙地挪动③编织茧屋④惊奇、愉快⑤没有迟疑，尽心竭力⑥不悲观失望，不羡慕任何人任务二：梳理小毛虫的变化过程了解课文内容，能用自己的话讲故事②③①⑥⑤④自己该做的事情自己的规律【点拨】本题考查信息提取和表达的能力。课文讲述的是一条小毛虫从结茧到破茧羽化的过程。第1~3自然段写小毛虫打量着周围的一切，笨拙地在叶子上挪动，“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人”，因为它懂得“每个人都有自己该做的事情”。第4~6自然段写小毛虫没有迟疑，尽心竭力地编织茧屋并将自己裹进茧屋，因为它听到一个声音在回答它：“万事万物都有自己的规律！”第7自然段写小毛虫最终破茧而出，它感到非常惊奇、愉快。据此补全思维导图即可。再根据思维导图，用通顺的语言讲一讲这个故事。讲故事略。5.我们遇到了另一条小毛虫，知道了它的梦想。阅读短文，完成练习。小毛虫的梦想①一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗(huánɡ)虫，蝗虫问它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。”任务三：体会小毛虫的梦想读懂文章的内容，学习小毛虫的精神②蝗虫说：“你疯了你怎么可能到达那个地方对你来说一块石头就是高山一个水坑就是大海。”小毛虫没理会蝗虫的话。！？，，③随后，蜘蛛、鼹(yǎn)鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头，但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自己仅存的力气建了一个安息的地方——茧。就这样，小毛虫“死”了。④后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上，实现了自己的梦想。(1)请在文中第②段的“”内填入正确的标点符号。【点拨】本题考查对标点符号的使用。通读故事可知，需要加标点的句子是蝗虫听了小毛虫的想法后对小毛虫说的话。“你疯了”是蝗虫对小毛虫说的话感到惊讶的句子，后边加感叹号；“你怎么可能到达那个地方”是蝗虫对小毛虫说的话产生的疑问，后边加问号；“对你来说”和“一块石头就是高山”是蝗虫对小毛虫说的话进行判定的句子中的停顿，后边都加逗号。(2)根据短文内容，将思维导图补充完整。青蛙它决定停下来，用自己小毛虫变成了蝴蝶，飞仅存的力气建了茧到山顶，实现了梦想(3)你认为这是一条怎样的小毛虫？请说出你的理由。.......示例：这是一条肯努力、敢于追求梦想的小毛虫。因为小毛虫不顾伙伴们的劝阻，始终坚持自己的梦想，所以最终实现了愿望。【点拨】本题考查对文章内容的理解和对人物形象的分析。通过第②③