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人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏湘夫人 (4)教学课件PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏湘夫人 (4)教学课件PPT.pptx

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以意逆志知人论世;知人论世;湘夫人

屈原;据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中的舜。他到九嶷山惩戒恶龙,死在苍梧,他的妃子是尧的两个女儿(娥皇、女英),到南方寻找舜,走到洞庭湖附近,听说舜已死,二人抱头痛哭起来,一直哭了九天九夜,眼睛流干了,哭出血泪来,最后也死在了舜帝的旁边。

;娥皇和女英的眼泪,洒在了九嶷山的竹子山,竹竿上便呈现出点点泪斑,有紫色的,有雪白的,还有血红血红的,这便是“湘妃竹”。竹子上有的像印有指纹,传说是二妃在竹子上抹眼泪印上的;有的竹子上有鲜红鲜红的血斑,那是两位妃子眼中流出来的血泪染成的。人们为了纪念他们,就叫这种竹子为湘妃竹。

;可以说,这个名称,这种竹子形象化了一段凄迷的叫人生死相许的爱情。这段爱情神话,在民间广为流传,屈原以此为题材,写成了诗歌:《湘君》《湘夫人》。

;;渚(zhǔ)眇(miǎo)薠(fán)

罾(zēng)蘋(pín)芷(zhǐ)

澧(lǐ)澨(shì)潺湲(chányuán)

葺(qì)荪(sūn)楣(méi)

薜荔(bìlì)擗(pǐ)櫋(mián)庑(wǔ)

嶷(yí)袂(mèi)遗(wèi)

褋(dié)搴(qiān)汀(tīng)橑(liǎo);通读文辞,感知内容;帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上?

沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。;麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。;野麋寻食,为何来到庭院?蛟龙游戏,为何来到浅滩?清晨我骑马在江边奔驰,傍晚我渡大江西岸旁。听说佳人召唤我,我将快速飞驰与她同往。我要把房屋建筑在水中央,还要把荷叶盖在屋顶上。用荪草装点墙壁用紫贝铺砌庭坛。四壁撒满香椒原来装饰厅堂。桂木作栋梁木兰为屋??,用辛夷装饰门楣用白芷修饰卧房。编织薜荔做成帷幕,剖开蕙草做的幔帐也已支张。用白玉做成镇席,各处陈设石兰一片芳香。在荷屋上覆盖芷草,用杜衡缠绕四方。汇集各种花草布满庭院,建造芬芳馥郁的门廊。九嶷山的众神都来欢迎湘夫人,他们簇簇拥拥的象云一样。;捐余袂兮江中,遗余褋兮澧浦。

搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。

时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。;1.诗歌涉及到的主要人物形象有谁?抒情主人公是谁?

;2.假设你和朋友约会,她却久久不来。你会做些什么?心情是怎么样的?会有什么样的心理活动?

;3.在湘君这一系列行动过程中,你能体会到他什么样的心情呢?;作者为何如此详细地介绍了湘君建筑水屋的过程?用了什么手法?

;概述主要内容;湘君的“愁”源于爱而不见的爱情悲剧。除此之外,诗歌是否别有寓意?有人认为,《湘夫人》表现的爱情悲剧实际上是屈原自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映,你同意这一说法吗?为什么?;湘君与湘夫人约期难遇的惆怅失落

湘君在沅澧两岸徘徊、追寻

湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求

湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与”

;屈原当时正被楚王流放在荒蛮的沅、湘一带,处境艰难,心情忧伤,但仍然时时挂念国事,执著理想,期盼楚王能回心转意。

;《九歌》中大多数诗篇都包含有神与神或人与神相恋的情节。这些恋爱,在诗中又都呈现会合无缘、彷徨怅惘的状态,透出对生命的执着追求,和追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己人生失路、孤独凄凉的心情。

——章培恒、骆玉明主编《中国文学史》;屈原的人格理想;举世混浊而我独清,

众人皆醉而我独醒。

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