（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册 4.2 深深浅浅话友谊说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册4.2深深浅浅话友谊说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生对友谊有一定的认识，了解友谊的基本特征，如平等、尊重、真诚等。然而，他们对友谊的深度和复杂性理解有限，可能尚未深入探讨友谊中的冲突、信任和责任等更深层次的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对人际交往和情感问题普遍感兴趣，他们愿意分享自己的经历和看法。在能力上，他们具备基本的表达和沟通能力，但可能缺乏深入分析和批判性思维。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，通过小组讨论和互动来加深对友谊的理解；而另一部分学生可能更偏好独立思考，通过个人反思来探究友谊的内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解友谊的深度和复杂性时可能遇到困难，例如，如何处理友谊中的冲突，如何在尊重他人的同时坚持自己的原则，以及如何建立和维护长久的友谊。此外，学生在面对网络交友时，如何辨别友谊的真伪，如何保护自己不受网络欺诈也是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，以便在课堂活动中参考。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、图表和视频，如描绘不同友谊关系的图片、友谊故事的视频片段等，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括电脑、投影仪等，确保所有学生都能清晰地看到。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，以便学生在课堂上进行小组合作和角色扮演等活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、共同经历的瞬间等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的动态发展。

三、友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如友谊中的冲突解决、信任的建立、距离对友谊的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊的智慧解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的界限”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在日常生活中实践友谊的原则。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊心理学研究：介绍友谊心理学的基本理论，如友谊的发展阶段、友谊对个体心理健康的促进作用等。

-名人友谊故事：搜集历史上或当代名人之间的友谊故事，如马克思与恩格斯的友谊，以增强学生对友谊的理解。

-文化中的友谊：探讨不同文化背景下友谊的表现形式和价值观，如中国传统文化中的“君子之交淡如水”，西方文化中的“朋友一生一起走”。

-友谊名言警句：收集关于友谊的名言警句，如“真正的友谊是建立在共同的理念和目标上的”，“友谊是灵魂的结合”。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《社会心理学》中的友谊章节，帮助学生从心理学角度理解友谊。

-观看纪录片：推荐观看关于友谊的纪录片，如《朋友一生一起走》，通过真实案例了解