9.空气的热胀冷缩（说课稿）-2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版[001].docxVIP

9.空气的热胀冷缩（说课稿）-2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年科学四年级上册人教鄂教版教材，主题为“9.空气的热胀冷缩”。本节课主要围绕空气受热和冷却时的变化展开，包括空气受热膨胀、冷却收缩的现象，以及这些现象在日常生活中的应用。通过实验探究，学生将学习到空气热胀冷缩的基本原理，并能够运用所学知识解释生活中的相关现象。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。学生将通过观察、实验和数据分析，学会提出问题、设计实验、收集证据、解释现象，从而提升科学探究能力。同时，通过探究空气热胀冷缩的现象，学生将培养严谨的科学态度和实事求是的精神，增强对科学知识的责任感。此外，学生将尝试将所学知识应用于解释生活现象，激发创新思维，为未来科学学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确空气热胀冷缩的基本现象：通过实验，学生需要理解空气在受热时体积膨胀，在冷却时体积收缩的原理。

-掌握空气膨胀和收缩的实验方法：学生需要学会使用温度计测量空气温度，并通过观察集气瓶中的水位变化来判断空气体积的变化。

2.教学难点

-理解温度与空气体积变化的关系：学生可能难以理解温度变化如何直接影响空气体积，需要通过对比实验来建立直观的认识。

-解释热胀冷缩现象在日常生活中的应用：学生需要将抽象的科学原理与具体的生活实例相联系，如水银温度计、热气球等。

-培养学生控制实验变量的能力：在进行空气膨胀实验时，学生需要学会如何控制其他变量不变，以确保实验结果的准确性。例如，在实验中保持气压恒定，仅改变温度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用实验探究法，通过设计简单的空气热胀冷缩实验，让学生亲自操作，观察现象，从而直观理解温度变化对空气体积的影响。

2.结合讨论法，鼓励学生在实验后分享观察结果，讨论实验过程中的发现，以及如何解释这些现象。

3.利用多媒体教学，展示与空气热胀冷缩相关的图片和视频，帮助学生建立更清晰的概念模型。

4.设计小组合作活动，让学生在小组中分工合作，共同完成实验报告，培养团队合作能力和科学写作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气热胀冷缩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，夏天瓶子里的水比冬天多？这是为什么？”

展示一些关于温度变化导致物体膨胀或收缩的图片，如热气球、热胀冷缩的实验图片。

简短介绍空气热胀冷缩的基本概念，提出问题：“空气也会热胀冷缩吗？它是如何做到的？”为接下来的学习打下基础。

2.空气热胀冷缩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气热胀冷缩的基本概念、原理和现象。

过程：

讲解空气热胀冷缩的定义，解释温度升高时空气分子运动加剧，导致体积膨胀，温度降低时分子运动减慢，体积收缩。

使用图表或示意图展示空气分子在不同温度下的运动状态。

3.空气热胀冷缩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气热胀冷缩的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如热气球升空、汽车轮胎充气等，分析空气热胀冷缩在这些现象中的作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气热胀冷缩的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这一原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与空气热胀冷缩相关的问题，如“如何设计一个简单的热胀冷缩实验？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气热胀冷缩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验设计、预期结果和可能的改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气热胀冷缩的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气热胀冷缩的定义、原理、案例分析和实验设计。

强调空气热胀冷缩在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一原理。

布置课后作业：让学生设计一个简单的实验，观察并记录空气在不同温度下的体积变化，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-空气热胀冷缩的物理原理：介绍气体分子运动理论，解释温度变化如何影响气体分子的运动，从而导致