《2 知识产权的保护》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版.docx

《2知识产权的保护》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《知识产权的保护》旨在通过粤教版六年级上册综合实践活动的教学，引导学生了解知识产权的基本概念、重要性及其保护方法。设计思路如下：

1.结合课本内容，以实际案例引入，激发学生兴趣。

2.通过小组讨论、案例分析等形式，让学生深入了解知识产权的种类、作用和保护措施。

3.结合生活实际，引导学生认识到知识产权保护对个人、社会和国家的重要性。

4.培养学生尊重知识产权、自觉维护知识产权的意识，提高其法治素养。

5.设计互动环节，让学生在课堂上充分参与，增强实践操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的信息素养，通过搜集、分析和运用知识产权相关资料，提高获取、处理和运用信息的能力。

2.发展学生的法治素养，使其理解知识产权法律知识，自觉遵循法律规定，维护自身权益。

3.提升学生的创新意识，鼓励学生在尊重他人知识产权的基础上，勇于创新和实践。

4.增强学生的社会责任感，培养学生关注社会热点问题，积极参与知识产权保护的社会实践。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握以下核心内容：

-知识产权的定义和分类，例如专利权、著作权、商标权的概念和区别。

-知识产权保护的法律法规，如《专利法》、《著作权法》和《商标法》的基本规定。

-知识产权保护的实际案例，如侵犯知识产权的常见行为及其法律后果。

具体来说，教师需要强调：

-专利权的保护对象是发明创造，著作权保护的是文学、艺术和科学作品，商标权保护的是商品或服务的标志。

-法律法规中关于侵权行为的界定，如未经授权使用他人专利、盗版书籍、假冒注册商标等。

-通过分析具体案例，如某知名品牌被假冒的案例，让学生了解知识产权侵权行为的严重性和法律后果。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下内容：

-理解知识产权的法律性质，如知识产权的独占性、时间性和地域性。

-掌握知识产权保护的具体操作，如如何申请专利、注册商标，以及如何维权。

具体难点分析如下：

-学生可能难以理解知识产权的法律性质，教师可以通过生活中的实例，如解释为何不能随意复制他人的创意作品，来说明知识产权的独占性。

-学生可能不清楚如何进行知识产权保护的实际操作，教师可以通过模拟申请专利或注册商标的流程，让学生动手操作，理解其中的步骤和注意事项。

-在维权方面，学生可能不清楚如何运用法律手段保护自己的权益，教师可以提供一些维权案例，分析维权的途径和策略，帮助学生突破这一难点。

四、教学方法与策略

1.结合六年级学生的认知水平和兴趣，采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，讲解知识产权的基本概念和法律法规。

2.设计案例分析活动，让学生分组讨论真实案例，探讨知识产权侵权行为及其后果，增强学生的法律意识。

3.实施角色扮演，模拟专利申请和商标注册过程，让学生在实践中学习如何保护知识产权。

4.利用多媒体教学资源，如知识产权保护的视频资料和互动软件，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《知识产权的保护》。在开始之前，我想请大家回忆一下，我们在日常生活中是否遇到过或者听说过关于知识产权的事情？比如，你们有没有买过盗版书籍或玩具？有没有看到过别人抄袭作业或者作品的情况？这些都是与知识产权相关的问题。

（2）那么，什么是知识产权呢？知识产权是指人们在科学、技术、文学、艺术等领域的智力成果所享有的法律权利。接下来，我们将学习知识产权的定义、分类和保护方法。

二、探究知识产权的定义和分类

（1）请同学们打开课本，翻到第×页。这里列出了知识产权的几种类型，分别是专利权、著作权和商标权。我们先来了解一下这三种权利的定义和区别。

（2）专利权是指国家授予发明人或设计人对其发明创造在一定时期内享有的独占性权利。专利权的保护对象包括发明、实用新型和外观设计。举例来说，某个同学发明了一种新型环保材料，他可以向国家知识产权局申请专利，获得专利权后，其他人未经允许不能使用或生产这种材料。

（3）著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有的权利。著作权保护的客体包括文字作品、音乐作品、美术作品等。比如，某个同学写了一篇优秀的作文，他就有权决定是否允许别人抄袭或发表这篇作文。

（4）商标权是指商标注册人对其注册商标享有的专用权。商标是商品或服务的标志，用来区分不同的商品或服务。比如，某个品牌的生产商注册了一个商标，其他人未经允许不能使用这个商标。

三、探究知识产权的保护方法

（1）了解了知识产权的定义和分类后，