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小学教师招聘-《小学教育学》标准预测试卷7.docxVIP

小学教师招聘-《小学教育学》标准预测试卷7.docx

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小学教师招聘-《小学教育学》标准预测试卷7

单选题(共20题,共20分)

(1.)世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

A.中国

B.日本

C.新加坡

D.德国

正(江南博哥)确答案:D

参考解析:德国是世界是最早颁布义务教育法的国家。

(2.)必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

正确答案:B

参考解析:十四大提出必须把教育摆在优先发展的战略地位。

(3.)小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.思维能力

正确答案:A

参考解析:小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的感知能力不够成熟,感知具有笼统性,精确性比较差。

(4.)如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验()。

A.信度较好

B.效度较好

C.区分度较好

D.难度适中

正确答案:A

参考解析:信度是指多次测验分数的稳定、一致的程度。

(5.)思想教育对学生进行的是()

A.道德行为习惯教育

B.政治态度和立场教育

C.心理健康教育

D.正确的人生观和科学的世界观教育

正确答案:D

参考解析:思想教育对学生进行的是正确的人生观和科学的世界观教育。

(6.)“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《师说》

正确答案:C

参考解析:这句话出自《论语》。

(7.)评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。

A.课程计划

B.教学大纲

C.考试用书

D.教科书

正确答案:A

参考解析:制定教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程计划。

(8.)《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指()。

A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革,全面发展职业教育

C.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革

D.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

正确答案:D

参考解析:“两全”是指全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。

(9.)家庭教育是学校教育的重要()。

A.基础

B.延伸

C.补充

D.提高

正确答案:A

参考解析:家庭教育是学校教育的重要补充。

(10.)在我国,课程具体表现为()。

A.课程计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、课程标准、教学大纲

C.教学大纲、教科书

D.课程计划、教学计划、教学大纲

正确答案:A

参考解析:在我国,课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。

(11.)反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

正确答案:C

参考解析:反映一国学校的办学形式、层次结构、管理机构等运行模式和规范的是该国的教育体制。

(12.)结构主义课程理论的代表是()。

A.杜威

B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

正确答案:C

参考解析:布鲁纳是结构主义课程理论的代表。

(13.)我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。

A.专业教育

B.基础教育

C.中等教育

D.职业教育

正确答案:B

参考解析:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展基础教育。

(14.)在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

正确答案:B

参考解析:孟子最早将“教”和“育”连起来使用。

(15.)课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为()。

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.必修课程、地方课程、活动课程、

C.相关课程、广域课程、核心课程

D.基础课程、拓展课程、研究课程

正确答案:D

参考解析:根据课程的任务标准,可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

(16.)与家庭教育、社区教育相比,学校教育()。

A.并不重要

B.是教育的主体形式

C.是必要的有益的补充

D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育

正确答案:B

参考解析:学校教育是教育的主体形式。

(17.)关于教育起源问题,心理起源论者所强调的是()。

A.教育起源于动物本能活动

B.儿童对成人无意识的模仿

C.人类语言产生后的必然要求

D.对外部自然界的恐惧

正确答案:B

参考解析:心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

(18.)17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们

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