2024-2025学年高中化学 第2章 化学键与分子间作用力 第1节 共价键模型说课稿 鲁科版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中化学第2章化学键与分子间作用力第1节共价键模型说课稿鲁科版选修3

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过讲解共价键模型，帮助学生理解化学键的本质和分子间作用力的特点，从而为后续学习分子结构和性质打下基础。通过实验和理论分析相结合的方法，使学生掌握共价键的形成过程、类型及性质，培养其观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生化学观念，理解共价键的本质和分子间作用力的规律；发展科学探究能力，通过实验和理论分析探究共价键的形成机制；提升科学思维，运用模型解释分子结构和性质；增强社会责任感，认识化学键与人类生活的密切关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基础的化学知识，包括原子结构、离子键、金属键等概念。他们已经具备了一定的化学实验操作技能和观察分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对化学学科普遍持有浓厚的兴趣，尤其是对物质的性质和变化过程。他们在学习上表现出较强的逻辑思维能力，善于通过实验现象归纳总结规律。学习风格上，多数学生偏好通过实验探究和小组讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解共价键模型时可能会遇到以下困难：一是共价键的形成机制较为抽象，难以直观理解；二是不同类型的共价键（如σ键、π键）的区分和应用；三是分子间作用力与化学键的区别和联系。此外，学生在运用共价键模型解释分子结构和性质时，可能难以将理论与实际相结合。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（烧杯、试管、滴管等）、模型展示架。

-课程平台：鲁科版选修3教材配套电子资源。

-信息化资源：化学键与分子间作用力的动画演示、相关实验视频。

-教学手段：PPT课件、实验操作演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生活中常见的物质图片（如水、二氧化碳等），引导学生思考这些物质的微观结构特点。

-提问：这些物质的微观结构是如何形成的？它们之间存在什么样的相互作用？

-引出共价键的概念，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍共价键的形成原理，通过原子轨道重叠模型解释共价键的形成过程。

-讲解σ键和π键的区别，通过动画演示展示两种键的形成方式。

-分析不同类型的共价键（如单键、双键、三键）的特点和性质。

-讲解分子间作用力的类型和影响因素，如范德华力、氢键等。

-通过实例分析，让学生理解共价键和分子间作用力在物质性质中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生根据所学知识，分析给定物质的分子结构，判断其共价键类型和分子间作用力。

-课堂提问：教师提问学生关于共价键和分子间作用力的问题，如“请举例说明共价键在生活中的应用”。

-小组汇报：各小组分享讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调共价键和分子间作用力的概念、形成机制和性质。

-强调共价键和分子间作用力在物质性质中的应用，引导学生关注化学知识在实际生活中的应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-预告下节课的内容，引导学生预习相关知识点。

-教师提醒学生注意课后复习，及时巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**共价键的量子力学基础**：介绍共价键的量子力学解释，包括电子云的重叠和分子轨道理论。

-**化学键的能级与分子稳定性**：探讨化学键的键能、键级与分子稳定性的关系。

-**分子间作用力的实验研究**：介绍研究分子间作用力的实验方法，如分子间力测定实验。

-**共价键在有机化学中的应用**：分析共价键在有机分子中的重要作用，如碳碳双键、三键在有机反应中的作用。

-**分子间作用力在材料科学中的应用**：讨论分子间作用力在新型材料制备中的重要性。

2.拓展建议：

-**学生拓展学习**：

-鼓励学生阅读相关科普书籍或在线文章，以加深对共价键和分子间作用力的理解。

-建议学生观看化学键与分子间作用力的科普视频，通过动画和实例辅助学习。

-安排学生参与化学实验，如使用核磁共振波谱仪研究分子结构，以直观感受化学键和分子间作用力的性质。

-**教师教学拓展**：

-教师可以设计一系列实验探究活动，让学生通过实验探究共价键和分子间作用力的规律。

-结合现代科技发展，介绍新型化学键的发现和应用，如金属有机框架材料中的配位键。

-鼓励教师组织学生进行小组研究项目，让学生自主探索化学键和分子间作用力在特定领域中的应用。

-**课程资源整合**：

-整合多学科资源，如物理、生物