2024-2025学年高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展说课稿新人教版必修1

教材分析

2024-2025学年高中历史第3单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展说课稿新人教版必修1

本节课主要讲述了19世纪欧洲大陆各国政治制度的扩展和变革过程，包括法国革命、德意志统一、意大利统一和俄国农奴制改革等事件。通过对这些事件的探讨，使学生了解欧洲大陆资本主义政治制度的发展历程，培养学生的历史思维能力和分析能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：1.历史解释能力，通过分析欧洲大陆政治制度扩展的背景、过程和影响，提升学生对历史事件的解释能力；2.历史比较能力，引导学生对比不同国家政治变革的特点和影响，培养跨文化理解和全球视野；3.历史论证能力，通过讨论不同观点，培养学生运用证据进行历史论证的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本课前，已具备一定的世界近代史知识，了解资本主义制度的基本特征，对法国大革命、英国工业革命等历史事件有所了解。然而，对于欧洲大陆各国政治制度的具体扩展过程和影响，学生的认识可能较为模糊，缺乏系统性的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科普遍持有一定的兴趣，尤其是对涉及政治制度、国际关系等方面的内容。学生具备较强的分析能力和逻辑思维能力，但在处理复杂的历史问题时，可能存在抽象思维与具体实践相结合的困难。学习风格上，部分学生偏好通过阅读文本获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过图表、地图等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时，可能遇到以下困难和挑战：一是对欧洲大陆各国政治制度扩展的复杂性和多样性理解不足；二是难以将所学知识与实际历史背景相结合，形成完整的认识；三是对于不同政治制度变革的原因和影响，学生可能难以进行深入分析和论证。因此，教学中需注重引导学生逐步深入理解，培养其解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解欧洲大陆政治制度扩展的历史背景和关键事件，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟历史场景，加深对政治制度变革过程的理解。

3.利用多媒体教学，展示相关历史图片、地图和视频资料，增强学生对历史情境的感知。

4.通过案例分析，让学生分析不同国家政治变革的异同，培养历史思维和分析问题的能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于欧洲大陆政治制度变革的纪录片片段，引导学生关注历史变迁。

2.提出问题：播放结束后，提问学生：“你们认为欧洲大陆政治制度变革的原因是什么？有哪些重要事件？”

3.学生回答：请学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.法国革命（5分钟）

-讲解法国大革命的历史背景和原因。

-分析法国大革命的政治制度变革过程。

-讨论法国大革命对欧洲大陆政治制度的影响。

2.德意志统一（5分钟）

-讲解德意志统一的历史背景和原因。

-分析德意志统一的政治制度变革过程。

-讨论德意志统一对欧洲大陆政治制度的影响。

3.意大利统一（5分钟）

-讲解意大利统一的历史背景和原因。

-分析意大利统一的政治制度变革过程。

-讨论意大利统一对欧洲大陆政治制度的影响。

4.俄国农奴制改革（5分钟）

-讲解俄国农奴制改革的历史背景和原因。

-分析俄国农奴制改革的政治制度变革过程。

-讨论俄国农奴制改革对欧洲大陆政治制度的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师出示相关习题，让学生在规定时间内完成。

2.学生互评：请学生互相批改习题，并讨论解题思路。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提问学生，引导学生深入思考。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师总结：对本节课的重点内容进行总结，强调学生对知识的掌握。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何将所学知识运用到实际生活中？

2.学生回答：请学生结合自身实际，谈谈如何将所学知识运用到实际生活中。

3.教师总结：