2024-2025学年高中历史 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术说课稿 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第3单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年高中历史第3单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术说课稿新人教版必修3。本节课内容围绕中国古代书画和戏曲艺术展开，通过分析其艺术特点、发展历程和影响，使学生了解中国传统文化艺术的魅力，培养审美情趣。教学内容与教材紧密结合，注重学生历史素养的培养。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的人文素养，提升审美能力和文化自信。通过学习古代书画和戏曲艺术，学生能够理解艺术作品背后的文化内涵，培养批判性思维和创造性思维，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。同时，培养学生对历史文化的尊重和保护意识，提升跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握中国古代书画艺术的主要特点和发展历程，包括书法、绘画的代表性作品和艺术家。

②理解中国古代戏曲艺术的基本形式、表演特点和代表性剧目，如京剧、昆曲等。

③分析书画和戏曲艺术对中国社会文化的影响，以及它们在历史发展中的地位。

2.教学难点，

①深入理解书画和戏曲艺术作品所蕴含的哲学思想、审美观念和道德情操。

②将书画和戏曲艺术的历史背景、社会环境与艺术特点相结合，进行综合分析。

③培养学生对中国古代书画和戏曲艺术的鉴赏能力，以及从中汲取文化营养和审美享受的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，介绍书画和戏曲艺术的基本知识和历史背景。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，激发思维，培养批判性思维。

3.观察法：引导学生观察书画和戏曲艺术作品，培养审美能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示艺术作品，增强教学效果。

2.虚拟现实技术：通过VR技术，让学生身临其境地感受古代书画和戏曲艺术的魅力。

3.网络资源整合：利用网络平台，拓展学生视野，提供更多学习资源。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅中国古代名画，如《清明上河图》，引导学生观察画面细节，提出问题：“这幅画给你怎样的感受？你能从中了解到哪些历史信息？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学内容，如中国古代书法的基本特点，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解中国古代书画艺术的主要特点，包括书法的笔法、墨法、章法，以及绘画的题材、风格和技法。

-举例说明：展示王羲之的《兰亭序》、张择端的《清明上河图》等作品，分析其艺术价值和历史意义。

-互动探究：组织学生讨论“书画艺术如何反映古代社会的风貌？”引导学生从作品中发现历史信息，培养历史思维。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生尝试临摹一幅简单的书法作品，如楷书《九成宫醴泉铭》的局部，加深对书法技法的理解。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在临摹过程中遇到的问题给予个别指导，确保学生掌握基本技法。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调书画艺术在中国古代文化中的重要地位。

-鼓励学生在课后继续探索中国古代书画艺术，提升自己的审美能力和文化素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后阅读《中国书画史》相关章节，了解中国古代书画艺术的发展脉络。

-预习下一节课内容：预习中国古代戏曲艺术，了解其基本形式和代表性剧目。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生参观博物馆或艺术展览，实地感受中国古代书画和戏曲艺术的魅力。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生深入了解书画和戏曲艺术的历史背景和艺术价值。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习需求和兴趣点，为今后的教学调整提供依据。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地描述中国古代书画艺术的主要特点，如书法的笔法、墨法、章法，以及绘画的题材、风格和技法。

-学生能够识别和分析中国古代书画艺术的代表性作品，如王羲之的《兰亭序》、张择端的《清明上河图》等，并理解其艺术价值和历史意义。

-学生对中国古代戏曲艺术的基本形式、表演特点和代表性剧目有了深入的了解，能够区分不同剧种的艺术特色。

2.能力培养方面：

-学生通过观察、分析和讨论，提高了对艺术作品的鉴赏能力，能够从不同的角度欣赏和理解