5.2土壤课件高中地理人教版（2019）必修一.pptx

5.2土壤

;学习任务：探究土壤的特征与形成因素

1.回扣教材，梳理土壤的概念、组成、观察土壤的主要方面及影响土壤形成的主要因素。

2.结合材料，分析土壤肥力的影响因素，结合课本指出改良土壤的基本方法。

;1.土壤的定义及组成成分;组成;物质基础;土壤的主要形成因素;矿物质、腐殖质;紫色土：是由紫色砂岩、泥岩时代形成的紫色或紫红色砂岩、页岩岩层上发育而成的土壤，富含钙、磷、钾等营养元素，其矿质养分含量丰富，肥力较高，是中国南方重要旱作土壤之一，;;人类活动对土壤的影响，分为积极的和消极的两大方面。积极的影响如培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，以水稻土为代表。水稻土是在长期栽培水稻，灌溉浸淹条件下发育而成的土壤。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘，排水晒田，精整田面，轮作施肥，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水稻须根的发展。典型水稻土的耕作层呈深灰色，锈色条纹多；其下为犁底层，紧密坚实，有锈色斑点。水稻土广泛分布于亚洲南部及欧洲、美洲、非洲、大洋洲等洲的部分地区，我国的水稻土主要分布于长江流域和华南一带，华北、东北分布则相对分散。水稻土的肥力，因其所分布的环境条件和管理水平而各异。不合理的人类活动可对土壤造成消极的影响，导致土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。;;;类型;土壤剖面构造;（一）土壤的功能;休耕：用地养地相结合来提升和巩固粮食生产力;种植绿肥：是用绿色植物体制成的肥料，增辟肥源，改良土壤;1.桂花为我国南方地区常见树种，其叶片革质、常绿，秋季开花，气极芳香。古代曾有官员尝试将原生桂花移栽至洛阳等地，却难以成活。结合材料，推测桂花树所适应的自然地理环境特征，说明其在北方地区难以成活的原因。;2.结合以上图文材料，分析南方地区红壤“酸”“黏”“瘦”的成因，并提出合理的改良建议。;土壤的形成