1.5.1 平面上两点间的距离-高二数学（苏教版2019选择性必修第一册）.pptx

;目录/CONTENTS;学习目标;情景导入;两条直线的位置与相应方程组的解的个数之间的关系;已知A（-1,3），B（3，-2），C（6，-1），D（2,4），四边形ABCD是否是平行四边形？;已知：P1（x1,y1）和P2（x2,y2），试求：P1，P2两点间的距离;;(1)y1=y2;注意点：

(1)此公式与两点的先后顺序无关．

(2)已知斜率为k的直线上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，由两点间的距离公式可得P1P2＝＝|x2－x1|，或P1P2＝|y2－y1|.;例1：(1)求A（-1,3），B（2,5）两点间的距离；

(2)已知A（0,10），B（a,-5）两点间的距离是17，求实数a的值。;已知A（-1,3），B（3，-2），C（6，-1），D（2,4），四边形ABCD是否是平行四边形？;;;一般地：对于平面上的两点P1（x1,y1）,P2（x2,y2）,

线段P1P2的中点是M（x0,y0），则;?;例2：已知△ABC的顶点坐标为A（-1,5），B（-2，-1），

C（4,7），求BC边上的中线AM的长。;例2：已知△ABC的顶点坐标为A（-1,5），B（-2，-1），

C（4,7），求BC边上的中线AM的长。;例3、求证：点M(1,1)与点N(5,-1),关于直线l:2x-y-6=0对称

;例3、求证：点M(1,1)与点N(5,-1),关于直线l:2x-y-6=0对称

;例3、求证：点M(1,1)与点N(5,-1),关于直线l:2x-y-6=0对称

;典例剖析;典例剖析;计算两点间距离的方法

(1)对于任意两点P1(x1，y1)和P2(x2，y2)，则P1P2＝.

(2)对于两点的横坐标或纵坐标相等的情况，可直接利用距离公式的特殊情况|y2－y1|或|x2－x1|求解．;练一练;反思感悟将条件转化为参数的方程或不等式(方程组或不等式组)求解．

?;练一练;典例剖析;典例剖析;(1)用解析法解题时，虽然平面图形的几何性质不依赖于平面直角坐标系的建立，但不同的平面直角坐标系会使我们的计算有繁简之分，因此在建立平面直角坐标系时必须“避繁就简”．

(2)利用坐标法解决平面几何问题的常见步骤

①建立坐标系，用坐标表示有关的量．

②进行有关代数运算．

③把代数运算的结果“翻译”成几何结论．;练一练;随堂练;随堂练;随堂练;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-基础;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分层练习-巩固;分???练习-巩固;分层练习-拓展;分层练习-拓展;分层练习-拓展;分层练习-拓展;;