人教版新课程标准高中语文必修五-9 说“木叶” (10)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木？萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

——杜甫《登高》

说“木叶”

——林庚

艺术领域:

“木叶”为古分析“木”

代诗人所钟的两个艺术一字之差

爱特征相隔千里

摆现象

1.第一段本文说了一个有

关“木叶”的什么现象呢？

木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。

2.第三段“木叶”到“落木”，其与“树

叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？

木

3.第四段“木”一般用在什么场合？

秋风叶落的季节中

为什么古代诗人几乎不用“树

析问题1

叶”一词呢？

萧瑟、凄凉。秋季。枝繁叶茂。

春季、夏季。

木叶：亭皋木叶下，树：后皇嘉树，

陇首秋云飞。橘徕服兮。

九月寒砧催木叶，桂树丛生兮山之幽。

十年征戍忆辽阳。庭中有奇树，

落木：辞洞庭兮落木，绿叶发华滋。

去涔阳兮极浦。叶：叶密鸟飞碍，

无边落木萧萧下，风轻花落迟。

不尽长江滚滚来。皎皎云间月，灼灼叶中华。

秋月照层岭，高树多悲风，

比较

寒风扫高木。海水扬其波。

空阔

饱满

木

第一个艺术特征是：

本身含有落叶的因素

满树的叶子浓阴

树水分很充足浓绿

木头

木木料树干落叶

木板暗示

析问题2既然“木”暗示着“落叶”的因素，

那诗人为何不直接用“落叶”呢？

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。飘零中透些微黄

美女妖且闲，采桑歧路间；

柔条纷冉冉，落叶何翩翩。饱含水分，繁密

静夜无四邻，荒居旧业贫；

雨中黄叶树，灯下白头人微黄但不干燥，

无飘零之意

颜色性：落叶的微黄与干燥

整个秋天的疏朗的气息

本身含有落叶的因素

3.“木”的这两个特征体现了

诗歌语言中＿＿＿的问题。

析问题“落木”比起“木叶”，又暗示了

3我们什么信息呢？

竞技模式归纳比较“（落）木（叶）”与“树叶”的不同意蕴。

全文总结

疏朗

木叶

空阔

暗

示

相去无几?性一字千里

绵密

树叶

饱满

当堂检测1、阅读下列诗句，说说它们的特

定文化意味。

月柳

无言独上西楼，月如钩。

举头望明月，低头思故乡。

今宵酒醒何处，

小楼昨夜又东风,

杨柳岸，晓风残月。

故国不堪回首月明中。

昔我往矣，杨柳依依。

海上升明月，天涯共此时。

羌笛何须怨杨柳，

今夜月明人尽望，