部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第六单元 17. 难忘的泼水节.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训21534提示：点击进入习题第2课时主题素养特训213第1课时语基素养专训1.用“√”给加点字选择正确的读音。国庆节到了！在这个盛(chéngshèng)大的节日里，路边的商铺(pūpù)在店外铺(pūpù)上了鲜红的地毯。【点拨】本题考查多音字辨析。“盛”表示规模大而隆重时读shèng；“铺”表示商店时读pù，表示把东西展开或摊平时读pū。...√√√龙花泼令难忘【点拨】书写时注意：“龙”不要写成“尤”，“炮”左半部分是“”，“泼”的右半部分不要写成“”，“忘”的上半部分是“亡”，不要多写一点。【点拨】本题考查词语搭配。先读一读两边的词语，再根据课文内容或生活经验连线即可。3.连一连。鲜红的 泼水节欢乐的 地毯难忘的 鼓点一条条 龙船一根根 花炮一串串 柏树枝4.选词填空。(1)()的周总理和傣族人民一起过泼水节。(2)我很()亚运会上为国争光的运动员。敬爱敬重【点拨】本题考查词语辨析。“敬爱”常用来表达对伟人的尊敬以及热爱，第(1)题选“敬爱”；“敬重”指恭敬尊重他人，第(2)题选“敬重”。敬爱敬重5.照样子，写句子。人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。____________________，好像__________________。【点拨】本题考查仿写比喻句。仿写比喻句要写明白“什么好像什么”，注意两种事物之间要有相似点。..示例：树叶纷纷落下一只只飞舞的蝴蝶第2课时主题素养特训1.难忘的日子。1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为___________________和他们一起过泼水节。【点拨】本题考查获取信息的能力。由课文第2自然段中的“因为”一词可知，后半句话交代了傣族人民特别高兴的原因，提取关键词作答即可。敬爱的周恩来总理2.难忘的场景。(1)周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。①用“______”画出描写周总理的穿着的句子。【点拨】本题考查获取信息的能力。选段有两句话，第1句话中写到了周总理的穿着，第2句话写了周总理同傣族人民一起跳舞。周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾②从选段中可以看出周总理是个()的人。A.艰苦朴素B.平易近人C.以身作则【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。周总理穿着傣族人民的服装，“笑容满面地来到人群中”，还“同傣族人民一起跳舞”，从中可以看出周总理的平易近人。B(2)根据课文内容补充句子，再完成练习。①周总理________端着盛满清水的银碗，________拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。②傣族人民一边________，一边________________，祝福他健康长寿。第①句写的是()，第②句写的是()。A.傣族人民向周总理泼水祝福B.周总理向傣族人民泼水祝福一手一手欢呼向周总理泼水BA【点拨】作答本题，先根据课文内容完成填空，再概括句意完成选择。第①句话写的是周总理向傣族人民泼水祝福的情景，第②句话写的是傣族人民向周总理泼水祝福的情景。3.周总理和傣族人民一起过泼水节，他向人们泼水，为人们祝福。他会祝福他们什么呢？想一想，写下来吧！示例：希望大家的生活越来越美好！【点拨】本题考查语言表达能力。根据课文内容和生活实际可以联想到，周总理可能会祝福傣族人民的生活越过越好，也可能会祝福老年人身体健康，还可能祝福孩子们健康快乐等。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG