部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 小蝌蚪找妈妈.ppt

第一单元1小蝌蚪找妈妈习题课件·人教Y专版语文二年级上册一、一路寻找，突破自我。1.【寻找妈妈】根据要求完成练习。(1)用“√”选择加点字的正确读音，和小蝌蚪一起找妈妈。池塘(tántáng)里，鲤鱼妈妈在教(jiāojiào)小鲤鱼捕(bǔpǔ)食，乌龟(guīgiū)在游来游去。到底谁才是小蝌蚪的妈妈呢？....√√√√(2)看图，用“○”圈出合适的动词，帮小蝌蚪找寻线索。小蝌蚪(迎追)着鲤鱼游过去。小蝌蚪(迎追)着乌龟游过去。点拨：本题考查对动词的理解。“追”和“迎”的方向不一样，“迎”是对着，是面对面的动作；而“追”是追赶前面的，是同一个方向的动作。(3)解读鲤鱼妈妈和乌龟妈妈提供的线索，猜猜小蝌蚪的妈妈是谁。头只大，嘴巴。身披绿衣四条腿，来去捉害虫。①看拼音，写词语，还原鲤鱼妈妈和乌龟妈妈的线索。②小朋友，你能猜到小蝌蚪的妈妈是谁吗？小蝌蚪的妈妈是____________。顶两眼睛雪白肚皮宽跳跳青蛙2.【找到妈妈】根据对话选词填空。小蝌蚪们问：我们的妈妈在()？乌龟妈妈答：你们的妈妈在()。哪里那里点拨：“那里”指示比较远的处所，“哪里”可以用于问什么处所。“？”表明第一句是问句，是小蝌蚪在询问妈妈的位置，应该用“哪里”。答句的“。”说明这是一个陈述句，是知道小蝌蚪的妈妈的位置后的回答，应该用“那里”。二、感受成长，寻母成功。1.【小蝌蚪自画像】用恰当的词语填空。大家好，我是可爱的小蝌蚪。我有()的脑袋和()的尾巴，我的身子是()的。大大长长黑灰色点拨：本题考查获取信息的能力。根据课文第1自然段中的“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”可以完成填空，了解小蝌蚪的样子。2.【小蝌蚪变形记】小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上()着一只大青蛙，()着碧绿的衣裳，()着雪白的肚皮，()着一对大眼睛。(1)选词填空。(填序号)③①②④(2)大青蛙长什么样子？用“_____”在选文中画出来。披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。点拨：本题考查获取信息的能力。由选文中“看见荷叶上蹲着一只大青蛙”可知，后面的内容具体写的是青蛙的样子。(3)联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排排序。21534点拨：本题考查对课文内容的理解。小蝌蚪长成青蛙的过程：长出后腿→长出前腿→尾巴变短→尾巴消失。观察图片，按此过程正确排序。(4)小蝌蚪找妈妈的过程体现了小蝌蚪()的精神。A.助人为乐B.默默奉献C.坚持不懈(xiè)C点拨：本题考查评价鉴赏的能力。文中的小蝌蚪在寻找妈妈的路途中没有气馁，通过询问鲤鱼、乌龟，最终找到了自己的妈妈，从中可以看出小蝌蚪具有坚持不懈的精神。3.【小青蛙的名片】根据下面的介绍，给小青蛙制作名片。青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一年要吃大约15000只虫子。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中，鼓起一对大眼睛，一动不动，严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把飞虫卷进嘴里。姓名：____________生活环境：____________特长：____________捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上____________起→____________出舌头→把飞虫____________进嘴里青蛙草丛中消灭害虫跃伸卷点拨：本题考查获取信息的能力。这段材料介绍的是青蛙。第一句话介绍了青蛙的特长——消灭害虫；第二句话介绍了青蛙生长的环境——草丛中；第二、三句话介绍了青蛙的捕食过程。填写时从中提取恰当的动词即可。