小说阅读-2025年高考语文新课标命题方法分析及创新策略.pdfVIP

现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读

——基于提高审美鉴赏能力和阅读写作能力的文学类文本阅读

命题解读

选材多是单篇文本，有时是两篇相互关联的复合文本；以小说、散文为主，以其他

选材特点

体裁的文本为辅。

1.感受、想象、体验文本呈现的社会生活和情感世界的能力，包括感受社会生活的

能力、领悟思想情感的能力。

2.对文本进行审美鉴赏和审美评价的能力，包括分析鉴赏文本的思想内容、文学形

象、情感态度、体裁特征、表现手法、行文结构、重要词句、语言特点等能力。

考查能力3.对文本的文学价值进行合理分析与评价的能力，包括分析评价文本的主题意向、

思想意蕴、文学风格、文学创新等能力。

4.从不同角度和层面深入挖掘文本的能力，包括分析作者的倾向与意图、文本反映

的人生价值和时代精神等的能力，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

5.关联教材的能力，包括迁移运用教材知识的能力、与教材进行比较阅读的能力。

小说、散文、现代诗歌、戏剧等常见文学类作品以及纪实文学、名人书信等作品的

必备知识

基本特征和主要表现手法，文学史常识和文学创作的一般规律。

高考回顾文本与题材

年份卷别作者篇名文类

新课标Ⅰ卷陈村《给儿子》书信体小说

新课标Ⅱ卷沈从文《社戏》乡土小说

2023

全国甲卷巴金《机械的诗-旅途随笔之一》叙事散文

全国乙卷曹多勇《长出一地的好荞麦》乡土小说

新高考Ⅰ卷冯至《江上》历史文化小说

新高考Ⅱ卷李广田《到橘子林去》叙事散文（红色背景）

2022

全国甲卷王愿坚《支队政委》红色小说

全国乙卷肖红《“九一八”致弟弟书》书信体散文

新高考Ⅰ卷卞之琳《石门阵》红色小说

新高考Ⅱ卷废名《放猖》叙事散文

2021

全国甲卷王小鹰《当痛苦大于力量的时候》文化游记散文

全国乙卷谈歌《秦琼卖马》文化小说

20232023四省联考茅盾《不能忘记的一面之识》散文（革命文学）

2024

2024九省联考范小青《牵手》小说

专题一小说阅读

——在人物、情节与环境中体验别样人生

1对接教材读文指导

【教材知识·整合】

在部编新教材中，小说阅读涉及文学阅读与写作、外国作家作品研习、中

国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习和整本书阅读五个任务群15篇

文本和《红楼梦》。这些作品，从不同侧面展现了广阔的社会生活和世态人情，

塑造了不同类型的鲜活的人物形象，其手法各异，风格不同，是高考命题的重

要基础和依据。高考对小说阅读各种能力的要求，均可以在阅读文本解答题目

的过程中得以体