五年级上册数学人教版课件第3课时 多边形的面积.ppt

数学五年级上册课件（人教版）

第3课时多边形的面积

基本平面图形及其面积计算公式。平行四边形：S=ah三角形：S=ah÷2梯形：S=(a+b)h÷2复习旧知

下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程

（1）通过这些面积计算公式推导过程的回忆，你有什么发现？（2）你能将它们的相互关系用图表示出来吗？思考

转化是一种非常重要的数学思想，同学们以后学习很多知识，解决很多新的问题都会用到它。小结

1.农民李大伯家有一块蔬菜地，如图，平均每平方米可收入1.5元，这块蔬菜地可收入多少钱？（35+42）×40÷2=1540（m2）1540-35×20=840（m2）840×1.5=1260（元）随堂演练

2.列方程解决问题。（1）一个高是6m的三角形，它的面积是30m2，这个三角形的底是多少？（2）一共有100个网球，每12个装一筒，装完后还剩4个，一共装了几筒？（3）学校买10套桌椅用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？（1）解：设这个三角形的底是x米。6x÷2=30x=10（2）解：设一共装了x筒。12x+4=100x=8（3）解：设每张凳子x元，则每张桌子4x元。（x+4x）×10=500x=104x=40

3.用一根长54cm的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍，围成长方形的长和宽分别是多少？解：设围成长方形的宽是x厘米，则长是2x厘米。（x+2x）×2=54x=92×9=18（cm）长为18cm，宽为9cm。

通过总复习的学习，我们对事件发生的可能性及大小和多边形面积计算有了更系统、更全面的理解课堂小结

从课后习题中选取。课后作业

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