池河镇八年级历史下册 第三单元 建设中国特色社会主义 第16课 经济与社会生活的巨变说课稿 北师大版.docx

池河镇八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第16课经济与社会生活的巨变说课稿北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

池河镇八年级历史下册第三单元建设中国特色社会主义第16课经济与社会生活的巨变说课稿北师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：池河镇八年级历史下册第三单元“建设中国特色社会主义”第16课“经济与社会生活的巨变”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课紧接上一单元内容，学生在学习了改革开放的历史背景后，本课将引导学生了解改革开放以来我国经济和社会生活的巨大变化。教材内容主要包括：改革开放以来的经济发展、城市化进程、人民生活水平的提高等方面。这些内容与学生在之前学习中了解到的我国经济体制改革的背景、意义等知识相衔接，有助于学生形成对改革开放全面而深刻的认识。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，引导学生通过分析改革开放以来我国经济与社会生活的巨变，理解历史发展的规律性。

2.增强学生的社会责任感，使学生认识到改革开放对国家和社会的深远影响，激发学生对国家发展的关注和参与热情。

3.提升学生的信息获取与处理能力，通过查阅资料、小组讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.培养学生的文化自觉和民族自豪感，使学生认识到中国特色社会主义道路的优越性，增强民族自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经学习了改革开放的历史背景和意义，对经济体制改革、对外开放等概念有所了解。他们具备一定的历史知识储备，能够初步理解改革开放对国家发展的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会生活变化较为敏感，对改革开放以来的经济与社会生活巨变充满好奇。他们具备较强的观察力和分析能力，能够通过阅读、讨论等方式获取信息。学生的学习风格多样，有的学生善于独立思考，有的学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对改革开放的历史事件和概念理解不够深入，可能难以将所学知识与实际生活联系起来。此外，学生在分析改革开放以来的经济与社会生活巨变时，可能会遇到数据分析、观点归纳等方面的困难。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供适当的引导和帮助，引导学生通过多种途径获取信息，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：历史学科教学平台，用于展示教学资料和互动交流。

3.信息化资源：改革开放以来的相关历史图片、视频资料、新闻报道等。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、角色扮演等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段改革开放以来我国经济与社会生活变化的视频，引导学生回顾所学知识，思考改革开放对我们的生活产生了哪些影响。

2.提出问题：引导学生思考，改革开放以来，我国的经济和社会生活发生了哪些巨变？这些变化对我们个人和国家有哪些意义？

3.学生回答：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解改革开放以来我国经济与社会生活的巨变，理解其背后的原因和影响。

2.教学重点：改革开放以来我国经济与社会生活的巨变，包括经济发展、城市化进程、人民生活水平的提高等方面。

3.教学内容：

a.改革开放以来的经济发展：介绍改革开放初期我国经济体制改革的背景、主要内容、取得的成果等。

b.城市化进程：分析改革开放以来我国城市化进程的特点、原因、影响等。

c.人民生活水平的提高：展示改革开放以来我国人民生活水平的变化，如收入增长、消费结构变化等。

4.教学方法：

a.讲授法：教师结合教材内容，讲解改革开放以来我国经济与社会生活的巨变。

b.案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解改革开放以来的变化。

c.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟改革开放以来的生活场景，体会改革开放带来的变化。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

2.练习内容：

a.选择题：考察学生对改革开放以来我国经济与社会生活巨变的基本认识。

b.简答题：要求学生结合所学知识，分析改革开放以来我国经济与社会生活的巨变。

c.小组讨论：让学生分组讨论，探讨改革开放以来我国经济与社会生活的巨变对个人和国家的影响。

3.练习形式：学生独立完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问目的：检测学生对新知识的理解和掌握程度。

2.提问内容：

a.改革开放以来，我国经济体制改革的背景和主要内容是什么？

b.改革开放以来，我国城市化进程的特点和原因是什么？

c.改革开放