欢乐购物街 活动一 认识人民币 （教案）-2024-2025学年人教版数学一年级下册.docxVIP

欢乐购物街

活动一认识人民币

【教学内容】

教材第77～79页相关内容。

【核心素养目标】

1.认识各种面额的人民币，认识人民币单位元、角、分。

2.掌握人民币单位间的进率，知道1元＝10角，1角＝10分，能进行人民币的换算，会正确换钱。

3.在说一说、认一认、换一换的活动中，发展观察、表达及与人交往的能力。

【重点难点】

重点：认识人民币的面额，掌握人民币单位之间的进率，会正确换钱。

难点：掌握不同单位人民币的换算。

【教学过程】

一、创设情境，激活生活经验

【出示教材第77页欢乐购物街情境图】

师：看一看这幅图，说一说你知道了什么。

预设1：有几个小朋友在卖东西。

预设2：有1个小朋友想买东西。

预设3：有1个小朋友想找另外1个小朋友换钱。

师：这幅图其实是某个学校组织的一年级小朋友开展的“欢乐购物街”活动呢！你们想参加这样的活动吗？如果要参加这个活动，你们觉得自己首先要学会什么本领呢？

预设1：认识钱。

预设2：会用钱买东西。

预设3：知道怎样给别人找钱。

……

二、认识各种面额的人民币

师：谁来说一说你认识哪些人民币？面额是多少？

预设1：我认识5元。

预设2：我认识1元的硬币，知道5个1元也是5元。

预设3：我认识10元。

……

在学生发完言后，教师系统介绍人民币：人民币是我国的法定货币，有纸币和硬币。

师：刚才老师介绍的时候，是按纸币和硬币来分的，并且将面额按从大到小的顺序排列下来的。除了这样分，还可以怎样分呢？

预设：我们可以把元和元的放在一起，角和角的放在一起，分和分的放在一起。

师小结：大家说得真好！人民币的单位有元、角、分，元比角大，角比分大。

师：刚才我们认识了各种面额的人民币，现在老师要考考大家。请看下面的两题，你们会填吗？

预设1：第1题里，5元加上1元是6元，旁边还有2个1角，也就是2角，合起来是6元2角。

预设2：第2题里，5角加上1角是6角，再把旁边的5分、2分、1分加起来，就是8分，所以这里是6角8分。

三、知道人民币单位之间的进率，会正确换钱

师：我们知道人民币的单位有元、角、分，那你们知道1元里面有多少个1角，1角里面有多少个1分吗？

学生根据生活经验回答：1元里面有10个1角，1角里面有10个1分。

师：现在请你们拿出老师给大家准备的学具，试着换一换。

学生两人一组，动手操作，在学生实际感知后，师小结：1元＝10角，1角＝10分。

师：我们在日常生活中，常常需要将大面额的人民币换成小面额的人民币，下面我们就来进行换钱的游戏，请你们两人一组，按照下面的要求开展活动。

学生按要求开展活动，然后举手汇报。

四、活动小结

你在活动中有哪些收获和感想？写一写，画一画。

五、课后作业

完成本课时的习题。

【板书设计】

认识人民币

人民币的单位有元、角、分，元比角大，角比分大。

1元＝10角1角＝10分