八年级下册《二次根式》课件与练习.pptx

第十六章二次根式16.1二次根式第1课时二次根式的概念

单元内容结构图

1.理解二次根式的概念，弄清其被开方数是非负数这一要求.2.理解二次根式的非负性，会求使二次根式有意义的条件.3.能初步运用二次根式的概念和性质解决简单实际问题.4.提出问题,根据问题归纳形成二次根式的概念，应用概念解决实际问题.5.培养观察、发现、分析问题的能力，增强学生科学研究的意识.学习目标

学习重点：二次根式的概念.学习难点：二次根式有意义的条件.学习重难点

1.平方根与算术平方根的概念.2.若正方形的面积为S，则正方形的边长为.回顾复习?

认真阅读教材第2页至第3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.1.用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：(1)面积为3的正方形的边长为，面积为S的正方形的边长为.(2)一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2，则它的宽为m.探究新知???学生活动一【自主探究】

探究新知??

?探究新知

?探究新知学生活动二【知识归纳】?二次根号算术平方根≥0≥0

探究新知学生活动三【例题精讲】??

探究新知?解:(1)(3)(5)是二次根式,(2)(4)不是二次根式.

探究新知??

探究新知??

探究新知??

探究新知??

探究新知?(2)你能看出其中的规律吗？用字母表示这一规律.

1.要画一个面积为18cm2的长方形，使它的长与宽之比为3:2，它的长、宽各应取多少？?拓展应用

?拓展应用??

?拓展应用??

?拓展应用x≥2，且x≠3?

1.二次根式的概念及其算术平方根的关系.2.二次根式的非负性及应用.回顾反思

?CA当堂训练

?D当堂训练

??当堂训练

??二次根号知识梳理课后作业

?C课时学业质量评价B

?DDD

???

第十六章二次根式16.1二次根式《第1课时二次根式的概念》同步练习

?A基础通关C

?D?

?AC

?B?

???

?A能力突破C?

??

15.[教材第3页练习第1题改编]有一个长、宽之比为5∶2的长方形过道,其面积为60m2.(1)求这个长方形过道的长和宽;?

(2)若用30块大小相同的正方形地砖刚好把这个过道铺满,求这种地砖的边长.?

?素养达标?

??知识梳理?????代数式

?D课时学业质量评价A

?AD

??a-1

??

第十六章二次根式16.1二次根式第2课时二次根式的性质

?学习目标

?学习重难点

?回顾复习?解:a为任意实数.

?回顾复习??93

?探究新知学生活动一【自主探究】42?0

?探究新知20.1?0

?探究新知学生活动二【一起探究】

?数探究新知学生活动三【知识归纳】表示数的字母

?探究新知学生活动四【例题精讲】??

?探究新知??

?探究新知解:原式=12.解:原式=24.

?探究新知解:原式=a2+2.解:原式=9.

?探究新知解:原式=-2.解:原式=0.2.

?探究新知解:从数轴上ɑ,b所对应的点的位置关系,可知-2ɑ-1，1b2,且bɑ,故ɑ+10,b-10,a-b0.∴原式=|ɑ+1|+2|b-1|-|ɑ-b|=-(ɑ+1)+2(b-1)+(ɑ-b)=b-3.

拓展应用?4A

1.理解二次根式的性质.2.利用二次根式的性质进行化简需要注意什么？3.利用代数式的概念判断哪些式子是代数式.回顾反思

?解:原式=3.当堂训练?

?当堂训练解:原式=0.3.?

?当堂训练解:原式=-π.?

?BB当堂训练

??当堂训练

??当堂训练

6.已知一个圆柱体的体积为V，高为h，求它的底面半径r(用含有V和h的代数式表示)；求当V＝80π，h＝5时，底面半径r的值．?当堂训练

??知识梳理?????代数式课后作业

?D课时学业质量评价A

?AD

??a-1

??

第十六章二次根式16.1二次根式《第2课时二次根式的性质》同步练习

?A基础通?????

??

?AAC

??

?B

?D能力突破C

?a+bD

??

(2)请你将猜想到的规律用含n(n为正整数)的代数式表示出来,并验证你所发现的规律.?

?素养达标

??41≤a≤6