2.2.2大气的水平运动——风课件高中地理人教版（2019）必修一.pptx

（百帕）5007009001100高空近地面B冷却A受热C冷却高压低压低压高压高压低压描述热力环流的形成过程。近地面冷热不均空气的垂直运动同一水平面存在高低气压差空气的水平运动（风）

1.自主学习：阅读课本第38-40页，完成学案。梳理以下内容：1.形成风的力有哪些？他们分别有什么特点？对风力、风速有什么影响？2.形成风的直接原因是？2.合作探究：小组长组织，讨论在等压线图中如何绘制风向。1.结合学习活动5，说明在等压线图中绘制风向的基本步骤。2.高空的风与近地面的风有什么差异？3.等压线的疏密与风力大小的关系及时修改完善学案的答案，做好整理。提示：①铅笔作图。②边写边记。3.展示交流、达标验收：优秀小组代表到黑板展示，其他小组点评思路。活动目标：说明风的形成过程中各种力的作用，学会判读风的性质与绘图，归纳影响风力风速的因素。活动任务：风的受力分析

力的名称方向作用风速风向水平气压梯度力地转偏向力——摩擦力——水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响垂直于等压线垂直于风向减小风速与风向相反垂直于等压线由高压指向低压北半球向右偏，南半球向左偏水平气压梯度力越大，风速越大总结建构尝试说出每个箭头所代表的含义，并说明判断依据。（与其他两力共同作用，使风向与等压线斜交）

水平气压梯度力方向：垂直于等压线，由高压指向低压大小：等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小；1000998996hpa甲乙绘制甲、两地的水平气压梯度力----是大气水平运动的直接原因（原动力）1000hpa1005hpa1010hpa作用：决定风的方向、风力的大小画切线，确定气压梯度力

N0°地转偏向力初始运动方向偏转方向北半球向右偏南半球向左偏赤道不偏（南左北右）地转偏向力只改变风向（与风向垂直）影响：

方向：减小风速（近地面）与风向相反；影响：摩擦力摩擦力的大小与地表粗糙程度和地势起伏状况等有关风向摩擦力

2024年9月16日7时30分前后，台风“贝碧嘉”（强台风级）的中心被中央气象台认定在上海浦东临港新城登陆，登陆时中心附近最大风力14级（42米/秒）。9时，台风“贝碧嘉”被中央气象台认定由强台风级减弱为台风级，其中心位于上海市奉贤区境内，外围最大风力约为13级(40米/秒)。21时，台风“贝碧嘉”（强热带风暴级）中心被中央气象台认定位于江苏镇江市境内，近中心最大风力10级（28米/秒）。2024年9月17日5时，其中心被中央气象台认定在北纬32.4度、东经117.6度，中心附近最大风力有8级（18米/秒）。思考：台风“贝碧嘉”登陆后，风速为什么逐渐降低？

下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图（单位：百帕）。2021年5月6日14时2021年5月6日20时

确定风向的方法：第一步：找切线；第二步：确定气压梯度力（垂直于切线，高压指向低压）；第三步：南左北右画风向（偏转30°~45°）。

活动：根据等压线确定风向和风速比较甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由图2.17海平面气压分布(2016年11月9日6时)甲大于乙理由：同一幅等压线图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大在图上画出甲、乙两地的风向比较甲、乙两地风速的大小并说明理由甲大于乙理由：同一幅等压线图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大水平气压梯度力西北风水平气压梯度力偏东风

2021年5月6日14时2021年5月6日20时

学习活动5(2)14时到20时,找出长江口海域、珠江口海域、渤海海域、台湾海峡四地中浪高明显降低的地点,并说明判断依据.

近地面风：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力高空风：水平气压梯度力+地转偏向力风向与等压线平行风向与等压线斜交高空与近地面的风

海陆风是一种出现在海岸附近的中尺度局地环流,这一现象从赤道到极地都存在,往往出现于背景风较弱的晴天.海陆风影响的海岸线地带是人类生产生活的重要区域,模拟研究的结果表明,海陆风环流出现期间,沿岸近地面常会出现大气污染物浓度高值区.辽东湾西海岸是海陆风的频发区,