互动式教学在初中英语教学中的应用探析.docx

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摘要：在初中英语课堂上，良好的互动氛围，能激发学生英语学习热情，调动学生英语学习的积极性。互动式教学具有主体性、结构性、交互性、灵活性等特征，能深刻影响初中英语课堂互动交流质量。文章首先阐述互动式教学的内涵和主要特征，其次分析互动式教学的应用意义，最后从创设互动情境、构建互动小组、实施教学活动、优化提问方式、创新评价机制等方面，探究互动式教学在初中英语教学中的应用策略，以提高初中英语教学质量，提升学生英语核心素养。

关键词：初中英语；互动式教学；内涵；特征；策略；教学质量

中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）36-0101-04

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，学生应通过英语课程的学习，发展语言能力，逐步形成语言意识，积累语言经验。初中英语课程强调语言交流与实践应用，学生可以借助互动交流，积累语言运用经验。互动式教学符合初中英语课程教学要求，有利于提高英语课堂教学效率和质量。教师在课堂教学中应积极应用互动式教学，调动学生的学习积极性，发展学生的跨文化沟通与交流能力。同时，互动式教学所创造的语言交流环境，有利于构建高效的生本课堂，满足学生的个性化学习需求。

一、互动式教学的内涵

互动式教学是一种新型