九年级语文下册第四单元14山水画的意境备课素材新人教版.docVIP

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李可染简介

李可染（1907年3月26日—1989年12月5日），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中心美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生。72岁任中国美术家协会副主席、中国画探讨院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

代表画作有《漓江胜境图》、《万山红遍》、《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》、《李可染中国画集》、《李可染画牛》等。

绘画风格

主见

在山水画方面，李可染主见“珍贵者胆，所要者魂”、“用最大的功力大进去，用最大的志气打出来”，使古老的山水画艺术获得了新的生命。[5]他也强调作山水画要从无到有，从有到无，即从单纯到丰富，再由丰富归之于单纯。

在素描方面，李可染认为素描是探讨形象的科学，素描唯一的目的就是精确地反映客观形象。形象描绘的精确性，以及风光 、明暗、光线的科学道理，对中国画的发展只有好处，绝无坏处。[6]

李可染也提出过“采一炼十”的主见。意即，采矿是艰辛的，冶炼更加须要付出倍百倍的劳动，真正的艺术创建必需兼有采矿工人和冶炼家双重艰辛和勤奋。

特点

山水

李可染的山水画重视意象的凝合。他在40年头的山水作品是一种线性笔墨结构。50年头以后的作品，由线性笔墨结构变为团块性笔墨结构，以墨为主，整体单纯而内中丰富，浓重浑厚，深邃茂密。

李可染的山水画将光引入画面，尤其擅长表现山林晨夕间的逆光效果，使作品具有一种朦胧迷茫、流光徘徊的特色。从总体看，李可染的山水画比明清山水画更靠近了对象的感性真实，从某种意义上看减弱了意与形式趣味的独立性。

人物

李可染的人物画画面动态微妙，形象夸张但不丑化，朴质却不古拙，富于诙谐、机灵特色和生活情趣。

牛

李可染画的牛极富生活情趣，或行、或卧、或凫于水中；牛背上，稚气的牧童闲情逸致，或观山，或引吭，或竞渡，寥寥数笔，便勾出一幅质朴而朝气盎然的田园小景。

山水画简介

山水画，简称“山水”。中国画的一种。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏晋、南北朝已渐渐发展，但仍附属于人物画，作为背景的居多；隋唐始独立，如展子虔的设色山水，李思训的金碧山水，王维的水墨山水，王洽的泼墨山水等；五代、北宋山水画大兴，作者纷起，如荆浩、关仝、李成、董源、巨然、范宽、许道宁、燕文贵、宋迪、王诜、米芾、米友仁的水墨山水，王希孟、赵伯驹、赵伯骕的青绿山水，南北竞辉，达到高峰。从今成为中国画中的一大画科；元代山水画趋向写意，以虚带实，侧重笔墨神韵，开创新风；明清及近代，续有发展，亦出新貌。表现上讲究经营位置和表达意境。传统分法有水墨、青绿、金碧、没骨、浅绛、淡彩等形式。

文学常识：争论文

争论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表看法、提出主见的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主见。争论文应当观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

争论文是以争论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，干脆表达作者的观点和主见的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或说明事物的形态、性质、成因、功能等。总而言之，争论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

争论是作者对客观事物进行分析、评论、劝服，以表明自己的见解、主见、看法的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。争论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能干脆抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能干脆作为中心论点要还原本意。

语言特点：①精确、严密；②概括性和简洁性；③运用修辞，体现其用词显明、生动和感情色调。

争论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、看法、看法和主见的一种文体。争论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。

李可染:山水画“五字诀”

生活与艺术相比，生活是基础，任何事情要想干好都要先打基础。为什么一些人的山水画形成公式化，主要是脱离生活，脱离真实，没有感受。凭自己想当然去画，画来画去必定形成一种固定的公式。

一幅画怎样才算好，我告知你一个“五字诀”，很简洁记：“气”、“寒(含)”、“北(笔)”、“风(丰)”、“大”。“气”指气韵。一幅画的气韵最为重要，是统帅、是灵魂，“六法”中第一条、最重要的，就是讲气韵生动。

“含”指含蓄。画面含蓄至关重要，好画给人以深思，回味无穷，像撞钟一样要有余音，要给观众留有想像的余地。好文章不能剑拔弩张，好画也是如此，要有深度，不是简洁的表象，而是含