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小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》高分通关卷4
单选题(共20题,共20分)
(1.)对同一问题所提的意见越新奇独特,则其思维的()越高。
A.流(江南博哥)畅性
B.变通性
C.独创性
D.结构性
正确答案:C
参考解析:“新奇独特”是思维独创性的表现。
(2.)()是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师
B.学生
C.班干部
D.班主任
正确答案:D
参考解析:题干描述的是班主任的概念。
(3.)“班级”一词最早是由()提出来的。
A.埃拉斯莫斯
B.杰克逊
C.德鲁克
D.夸美纽斯
正确答案:A
(4.)教学的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.布置作业
D.课外辅导
正确答案:B
(5.)短时记忆的信息容量是有限的,为()
A.4~8个组块
B.5~8个组块
C.4~9个组块
D.5~9个组块
正确答案:D
参考解析:短时记忆的容量~般是7±2,即5~9个项目,平均值为7。
(6.)小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚,此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了()
A.正强化
B.逃避条件作用
C.回避条件作用
D.消退
正确答案:C
参考解析:回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地做出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。
(7.)以语言传递为主的教学方法不包括()
A.讲授法
B.读书指导法
C.发现法
D.讨论法
正确答案:C
参考解析:以语言传递为主的教学方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法四种。
(8.)教育行动研究的主体是()
A.专职的科研人员
B.教师
C.科研群体研究者和个体研究者
D.学生
正确答案:B
参考解析:行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要,与专家、学者及本单位的成员共同合作,将实际问题作为研究的主题,进行系统的研究,以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者,主要是教师。
(9.)“教学与发展”的思想是由()提出的。
A.赫尔巴特
B.赞科夫
C.巴班斯基
D.布鲁纳
正确答案:B
参考解析:略。
(10.)德育过程中经常出现“屡教不改”的现象.这说明()
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
正确答案:D
(11.)布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的是()
A.动作表象
B.图像表象
C.符号表象
D.情感表象
正确答案:D
参考解析:布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
(12.)提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
A.赞科夫
B.夸美纽斯
C.苏霍姆林斯基
D.杜威
正确答案:B
参考解析:题干描述的是夸美纽斯的教育思想。
(13.)从学习者角度出发,将课程与学习者个人的经验相结合,强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为()来理解的。
A.学习结果
B.活动
C.学习经验
D.科目
正确答案:C
参考解析:把课程定义为学习经验,是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。
(14.)有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是()
A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实
B.人对环境的反应是被动的
C.环境是推动人身心发展的动力
D.环境不决定人的发展
正确答案:B
参考解析:环境与教育的关系主要有:(1)社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实;(2)环境是推动人身心发展的动力;(3)环境不决定人的发展;(4)人对环境的反应是能动的。
(15.)我国的第一部教育专著是()
A.《大学》
B.《春秋》
C.《学记》
D.《论语》
正确答案:C
参考解析:《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。
(16.)班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()
A.优等生
B.后进生
C.全体学生
D.中等生
正确答案:C
参考解析:班主任要做好个别教育工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。@jin
(17.)下列不属于二次文献的是()
A.书目索引
B.题录
C.调查报告
D.提要和文摘
正确答案:C
参考解析:二次文献
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