2024-2025年高中化学 专题1 第2单元 第2课时 常见物质的检验说课稿 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025年高中化学专题1第2单元第2课时常见物质的检验说课稿苏教版必修1

授课内容

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教学内容

本节课选自苏教版必修1高中化学教材专题1第2单元第2课时，主要内容是常见物质的检验。本节内容包括：酸碱指示剂的变色情况，气体的检验方法，常见有机物的检验。通过本节课的学习，学生能够掌握常见物质的检验方法，提高化学实验操作能力。

核心素养目标

1.培养学生的实验探究能力，通过实际操作掌握常见物质的检验方法。

2.增强学生的科学思维能力，学会运用化学知识分析实验现象，得出结论。

3.提升学生的科学态度与价值观，树立严谨求实的科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握常见物质的检验方法，包括酸碱指示剂的变色情况、气体的检验方法等。

2.能够根据实验现象正确判断物质的性质。

难点：

1.实验操作的精确性和安全性。

2.对实验现象的观察和分析，以及如何根据现象得出结论。

解决办法：

1.通过分组实验，让学生亲自动手操作，教师巡回指导，确保实验操作的准确性和安全性。

2.在实验过程中，引导学生仔细观察实验现象，鼓励学生提出问题，通过讨论和教师的引导，帮助学生分析实验现象，提高观察和分析能力。

教学资源

1.软硬件资源：实验室试管、烧杯、滴管、酒精灯、集气瓶、气体发生装置、酸碱指示剂等实验器材。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于展示教学视频和实验指导。

3.信息化资源：在线化学实验操作视频、实验数据分析软件、化学知识库等。

4.教学手段：多媒体课件、实物模型、图片、图表等辅助教学材料。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，我们已经学习了化学实验的基本操作，今天我们将进入一个新的学习单元——常见物质的检验。大家知道，化学实验是化学研究的重要手段，而物质的检验则是化学实验的核心内容之一。那么，什么是物质的检验？它有什么意义呢？今天我们就来探讨这个问题。

（2）生：物质的检验就是通过观察物质的性质，来判断它的成分和结构。

（3）师：很好，那我们如何进行物质的检验呢？今天我们将学习一些常见的物质检验方法，包括酸碱指示剂的变色情况、气体的检验方法等。

二、新课讲授

1.酸碱指示剂的变色情况

（1）师：首先，我们来学习酸碱指示剂的变色情况。同学们，你们还记得我们在上一节课中学过的酸碱指示剂有哪些吗？

（2）生：酸碱指示剂有石蕊、酚酞、甲基橙等。

（3）师：很好，那么这些酸碱指示剂在不同的酸碱溶液中会呈现什么颜色呢？请同学们结合教材，查阅相关资料，进行自主学习。

（4）生：石蕊在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝；酚酞在酸性溶液中无色，在碱性溶液中变红；甲基橙在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变黄。

（5）师：很好，同学们通过自主学习，已经掌握了酸碱指示剂的变色情况。接下来，我们将通过实验来验证这些变色情况。

2.气体的检验方法

（1）师：除了酸碱指示剂，我们还可以通过气体的检验来判断物质的性质。那么，如何检验气体呢？请同学们思考一下。

（2）生：可以通过观察气体的颜色、气味、燃烧现象等来检验气体。

（3）师：很好，那么我们接下来将通过实验来检验几种常见气体。

（4）实验一：检验氧气

-实验原理：氧气能使带火星的木条复燃。

-实验步骤：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象。

（5）实验二：检验二氧化碳

-实验原理：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

-实验步骤：将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察现象。

3.常见有机物的检验

（1）师：除了酸碱指示剂和气体，我们还可以通过检验有机物来判断物质的性质。那么，如何检验有机物呢？

（2）生：可以通过观察有机物的颜色、气味、燃烧现象等来检验。

（3）师：很好，那么我们接下来将通过实验来检验几种常见有机物。

（4）实验三：检验乙醇

-实验原理：乙醇具有易挥发、可燃的性质。

-实验步骤：将乙醇滴在白纸上，观察现象。

（5）实验四：检验苯

-实验原理：苯具有特殊的气味。

-实验步骤：将苯滴在手上，观察气味。

三、课堂小结

（1）师：今天我们学习了常见物质的检验方法，包括酸碱指示剂的变色情况、气体的检验方法和常见有机物的检验。通过这些方法，我们可以更好地了解物质的性质。

（2）生：我学会了如何通过实验来检验酸碱指示剂的变色情况、气体的性质和有机物的性质。

（3）师：很好，同学们能够掌握这些方法，说明你们已经具备了较强的实验操作能力和分析能力。希望你们在今后的学习中，能够将这些方法运用到实际生活中，为我国的化学事业做出贡献。

四、作业布置

（1）师：请同学们课后完成以下作业：

-复习本节课所学内容，巩固常见物质的检验方法。

-预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。

（2）生：好的，老师，