Unit 2 Looking Into the Future Using language 说课稿 -2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册.docx

Unit2LookingIntotheFutureUsinglanguage说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2024-2025学年人教版（2019）高中英语选择性必修第一册Unit2LookingIntotheFutureUsinglanguage。本单元围绕“对未来展望”这一主题展开，通过阅读、听力、口语和写作等任务，引导学生了解未来科技、环境和社会发展趋势，提高语言运用能力。教学目标包括：掌握词汇和句型；理解文章内容；提高预测、分析和表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与未来展望相关话题的讨论和写作，学生将提升语言表达能力，增强对科技、环境和社会问题的文化理解，培养批判性思维和预测能力，同时提高自主学习和管理学习的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已具备一定的英语基础知识，能够理解并运用基本的语法结构和词汇。在阅读方面，他们能够阅读简单的说明文和议论文，但在面对复杂文章时，可能存在理解障碍。在听力方面，学生能够听懂日常对话和简单的叙述，但对于涉及未来科技的听力材料，可能需要更多的适应和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对科技和未来发展趋势有较强的好奇心，这有助于激发他们的学习兴趣。学生的英语学习能力普遍较好，但学习风格各异。部分学生善于通过阅读和听力提升语言能力，而另一些学生则更倾向于通过口语和写作来练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在阅读未来科技相关的文章时，可能会遇到专业术语理解困难、文章结构复杂等问题。在听力理解上，由于未来科技话题的陌生性，学生可能难以跟上语速和捕捉关键信息。此外，学生在表达对未来展望的观点时，可能会遇到词汇匮乏、句型结构单一的问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解未来科技发展趋势的基本概念，引导学生进行深入讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演未来科学家或政策制定者，就未来科技对环境和社会的影响进行模拟辩论。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和在线模拟实验，帮助学生直观理解未来科技的发展，并增强课堂互动性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未来科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对未来科技有什么样的期待？它将如何改变我们的生活？”

-展示一些关于未来科技的图片或视频片段，如自动驾驶汽车、智能机器人等，让学生初步感受未来科技的魅力或特点。

-简短介绍未来科技的基本概念和重要性，强调它对我们生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.未来科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未来科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解未来科技的定义，包括其主要组成元素或结构，如人工智能、生物技术、新能源等。

-使用图表或示意图详细介绍未来科技的组成部分或功能，帮助学生直观理解。

-通过实例或案例，如智能家居系统、基因编辑技术等，让学生更好地理解未来科技的实际应用或作用。

3.未来科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未来科技的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的未来科技案例进行分析，如可再生能源技术、虚拟现实教育等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未来科技的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用未来科技解决实际问题。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论未来科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与未来科技相关的主题进行深入讨论，如“未来城市的可持续发展”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未来科技的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未来科技的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括未来科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调未来科技在现实生活或学习中的价值和作用，