河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁说课稿 新人教版[001].docx

河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学七年级地理上册第二章第二节海陆的变迁说课稿新人教版

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设计意图

本节课旨在通过讲述海陆的变迁，引导学生了解地球表面形态的动态变化，培养学生的地理观察能力和科学探究精神。通过实例分析，让学生认识到人类活动对海陆变迁的影响，提高环保意识。同时，结合七年级学生的认知特点，运用图文并茂的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间思维能力和地理实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生运用地理知识解释自然现象的能力，增强科学探究意识；2）提升学生的空间思维能力，使其能够从不同角度观察和思考地球表面的变化；3）强化学生的环保意识，认识到人类活动对海陆变迁的影响，促进可持续发展观念的形成。通过本节课的学习，学生能够理解海陆变迁的原理，形成正确的地球观和生态观。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解地壳运动和海陆变迁的关系；

②掌握海平面升降和地壳变动导致的海陆变迁实例；

③能够运用地图分析海陆变迁的过程。

2.教学难点，①

①深入理解地壳运动的概念及其对海陆变迁的影响；

②分析海陆变迁的复杂性和多因素作用；

③结合实际案例，培养学生运用地理知识解释现实问题的能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、地球仪、地图册、教学投影仪。

课程平台：人教版地理课程资源库、学校网络教学平台。

信息化资源：海陆变迁相关视频资料、地理学科软件、在线地理知识库。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、地图识别练习、案例分析。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示世界地图，提问学生：“你们知道地球表面有哪些形态吗？为什么会有这样的形态？”

回顾旧知：引导学生回顾地球的形状、地球自转和公转的知识，为学习海陆变迁做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解地壳运动和海陆变迁的关系，包括板块构造学说、地壳运动类型和海陆变迁的原因。

举例说明：展示板块构造图，通过实例分析喜马拉雅山脉的形成、澳大利亚大陆的漂移等海陆变迁现象。

互动探究：分组讨论，让学生分析我国沿海地区海平面上升的原因，以及人类活动对海陆变迁的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：分发地图册，让学生找出我国的海陆变迁实例，并用文字描述其变化过程。

教师指导：针对学生的答案，给予点评和指导，纠正错误，强调重点。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调地壳运动和海陆变迁的关系，以及人类活动对海陆变迁的影响。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生查找有关海陆变迁的资料，了解我国沿海地区海平面上升的现状和应对措施。

预告下节课内容：介绍地球内部圈层结构，为下一节课的学习做好铺垫。

教学过程具体内容如下：

1.导入

教师通过展示世界地图，引导学生思考地球表面的形态，激发学生的学习兴趣。接着，回顾地球的形状、地球自转和公转的知识，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现

教师详细讲解地壳运动和海陆变迁的关系，包括板块构造学说、地壳运动类型和海陆变迁的原因。通过展示板块构造图，分析喜马拉雅山脉的形成、澳大利亚大陆的漂移等海陆变迁现象。在讲解过程中，教师引导学生分组讨论，分析我国沿海地区海平面上升的原因，以及人类活动对海陆变迁的影响。

3.巩固练习

教师分发地图册，让学生找出我国的海陆变迁实例，并用文字描述其变化过程。在学生活动过程中，教师给予点评和指导，纠正错误，强调重点。

4.课堂总结

教师总结本节课的主要知识点，强调地壳运动和海陆变迁的关系，以及人类活动对海陆变迁的影响。

5.作业布置

布置作业，让学生查找有关海陆变迁的资料，了解我国沿海地区海平面上升的现状和应对措施。同时，预告下节课内容，介绍地球内部圈层结构，为下一节课的学习做好铺垫。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重培养学生的地理思维能力和实践能力，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地理大发现》简介地球表面的变迁历史，包括板块构造、海陆变迁等重大事件。

-《气候变化对海陆变迁的影响》探讨全球气候变化对海平面上升、冰川融化等海陆变迁现象的影响。

-《人类活动与海陆变迁》分析人类活动如填海造陆、过度捕捞等对海陆变迁的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集我国沿海地区海平面上升的相关数据，分析其变化趋势和原因。

-学生可以查找世界其他国家或地区的海陆变迁案例，比较分析其差异。

-学生可以研究我国在应对海陆变迁方面的政策和措施，探讨其有效性和可行性。

-学生可以关注地理学科的前沿研究，如海