2025浙教版小学劳动一年级下册项目四 折纸活动乐趣多——好玩的纸飞机《任务一 折纸图示我会看》教学设计 .pdf

2025浙教版小学劳动一年级下册项目四折纸活动乐趣多一一好玩的纸飞机《任务一折纸图示会看》

教学设计

项目内容

教材分析本课程是浙教版小学劳动一年级下册项目四“折纸活动乐趣

多——好玩的纸飞机”的任务一。教材围绕折纸图示展开，

旨在培养学生的基础劳动技能与空间认知能力。通过引入常

见的折纸图示，如向内折、向外折、向箭头方向折等，让学

生了解折纸的基本语言，掌握解读图示的方法，为后续制作

纸飞机及其他折纸作品奠定基础。同时，结合纸飞机这一学

生感兴趣的主题，激发学生的学习热情，让学生在认识折纸

图示的过程中，感受劳动与生活的紧密联系，体会到掌握一

项劳动技能所带来的乐趣和成就感，培养学生的观察力、想

象力和动手实践能力，为学生进一步探索折纸艺术和参与更

复杂的劳动活动做好准备。

学情分析一年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，具有较强的

动手意愿和参与热情。在日常生活中，他们可能接触过一些

简单的折纸活动，但对于系统地认识折纸图示还较为陌生。

由于年龄较小，他们的认知能力有限，在理解抽象的折纸图

示符号和空间概念时可能会遇到困难。此外，一年级学生的

手部精细动作发展还不够完善，在根据图示进行实际操作时，

可能难以准确地完成折叠动作，需要教师给予细致的指导和

示范。在团队合作和交流方面，他们经验不足，在小组讨论

和分享中，可能存在表达不清晰、倾听不认真的情况。

课标目标1.劳动观念：让学生认识到看懂折纸图示是一项重要的劳动

技能，能从中体会到劳动的乐趣和成就感，培养学生对劳动

技能学习的兴趣和热爱，树立劳动创造美好生活的观念。

2.劳动能力：使学生能够准确识别常见的折纸图示符号，理

解其含义，并能根据折纸图示进行简单的折纸操作；提高学

生的观察力、想象力和动手实践能力，培养学生的空间认知

能力和手眼协调能力。

3.劳动习惯和品质：培养学生在学习折纸图示过程中认真观

察、仔细思考、耐心操作的劳动习惯，以及遇到困难不退缩、

勇于尝试的品质，让学生养成主动学习劳动技能、积极参与

劳动实践的习惯。

4.劳动精神：鼓励学生在认识折纸图示的过程中积极探索、

大胆创新，尝试用不同的方法解读和运用图示，培养学生的

创新精神和实践能力，激发学生对劳动技能的探索欲望和对

未知领域的好奇心。

教学重难点1.重点：认识常见的折纸图示，详细讲解向内折、向外折、