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专题1《开启初中生活》(精选高频非选择题16题)(解析版).docxVIP

专题1《开启初中生活》(精选高频非选择题16题)(解析版).docx

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专题01第一课开启初中生活

精选高频考题16题·非选择题

涉及考点

考点01规划初中生活

规划初中生活

一、简答题

1.(23-24七年级上·江苏徐州·期中)梦想是鞭策的马鞭,梦想是指路的明灯。

梦想是前进的动力,梦想是展翅的羽翼!

“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立。”梁启超先生的《少年中国说》言犹在耳,周总理也曾立下“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言!

立鸿鹄之志,展骐骥之跃。编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段,站在一个新的起点上,我要重新塑造一个全新的“自我”,以青春之名,为梦想奔跑,为我的祖国描绘最美画卷!

阅读上述材料,完成下列问题:

(1)为什么说中学时代是人生发展的一个新阶段?

(2)你将如何以青春之名,为梦想奔跑?

【答案】(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础;

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶;

③新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;

④在新的环境中,我们有机会改变形象,重新塑造一个“我”。

(2)以青春之名,为梦想奔跑需要我们珍惜中学时代的美好时光,珍视当下,努力学习,从点滴做起;为梦想奔跑不应止于心动,更要付诸行动;努力是梦想和现实之间的桥梁。努力,需要立志,需要坚持,需要方法。

【详解】(1)本题考查对中学时代的正确认识,结合教材知识组织答案。

(2)本题考查实现梦想的途径,结合教材知识组织答案。

2.(22-23七年级上·江苏淮安·期中)时代在变,感动却永远不会变。某校七年级(8)班以2021年年度感动人物江梦南为榜样开展了主题学习活动,下列是活动部分环节,请你参与探究。

从小失聪,对于江梦南来说,人生的每一步仿佛都是“困难模式”,但她却凭借着惊人的努力一路逆袭,依靠读唇语学会了“听”和“说”,考上清华大学生命科学学院的博士,离小时候想当医生的梦想又近了一步。她认为,并不是看到希望才去坚持,而是坚持才会看到希望。

【人贵在自知】

江梦南说:“我从来没有因为自己听不见,就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差,我也相信事情可以做得很好。”

(1)江梦南很关注自我,也对自己满怀信心。请结合所学知识谈谈,为什么要认识自己?

【少年有梦想】

(2)江梦南从小怀揣医生梦,作为少年,编制人生梦想是重要生命主题。结合自身经历,谈谈未来十年,你想实现哪些梦想?

【追梦新时代】

(3)梦想从来不遥远,于无声处见精神。结合所学知识谈谈怎样努力才能实现上述梦想?

【答案】(1)①正确认识自己,可以促进自我发展。

②正确认识自己,可以促进与他人交往。

(2)本题为开放性试题,说出自己的梦想即可。如我想实现画家的梦想等。

(3)①努力是一种生活态度。

②努力,需要立志。

③努力,需要坚持。

④努力,也有方法。

【详解】(1)本题考查正确认识自己的意义,可结合教材知识作答。

(2)本题为开放性试题,可结合自身实际作答,符合题意即可。

(3)本题考查努力的基本要求,可结合教材知识作答。

3.(22-23七年级上·江苏无锡·期中)在学习《少年有梦》这一内容时,某校七年级一班的老师用多媒体展示了习近平总书记的部分讲话内容——

青年一代有理想,有担当,国家就有创造,民族就有希望。

中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,归根结底是人民的梦……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会,有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西就能够创造出来。

围绕上述内容,老师提出了一项相关问题,请你积极探究并回答:

(1)青少年该如何确立梦想?

(2)你的梦想是什么?为了到达梦想的彼岸,你该如何做?

(3)作为初中生,我们可以为他人和社会做哪些力所能及的事?(例举三例)

【答案】(1)①与人生目标和②时代脉搏紧密相连③与中国梦密不可分。

(2)梦想正向即可

①努力是梦想与现实之间的桥梁,努力需要②立志③坚持④方法

(3)①帮助同学解答难题

②利用假期做志愿者

③将零花钱捐给希望工程等,言之有理即可

【详解】(1)本题考查少年梦想的特点,结合课本知识进行回答。

(2)本题考查少年梦想的内容以及如何实现,结合课本知识进行回答。

(3)本题考查青少年如何为他人和社会做的力所能及的事,属于开放性试题,言之有理即可。

4.(22-23七年级上·江苏无锡·阶段练习)材料??在鲜花盛开的五月,我校师生以“中国梦少年梦”为主题,开展了“我有一个梦想”征文和演讲比赛、“展示青春梦想”主题班会等活动。本次活动引导我校学生进一步理解“中国梦”的内涵,思考个人理想

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