《电视百宝箱》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动.docx

《电视百宝箱》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《电视百宝箱》为主题，结合四年级下册综合实践活动课程，旨在引导学生关注电视节目，提高观察能力和审美情趣。通过分析电视节目的类型、特点及制作过程，让学生了解电视节目的价值，培养创新精神和实践能力。教学设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生兴趣，提高课堂实效。

核心素养目标

培养学生观察力、审美力和创新精神，提升信息处理能力。通过分析电视节目，引导学生学会批判性思维，增强文化自信和媒体素养。激发学生对科技、艺术和生活的热爱，培养团队合作和表达沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备了一定的信息获取和处理能力，对电视节目有一定的了解。他们能够识别常见的电视节目类型，如动画片、新闻、纪录片等，并对一些节目内容有所熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对电视节目有着浓厚的兴趣。他们的观察能力和审美能力逐渐增强，能够从节目中发现美和创意。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来获取信息，而另一部分学生则可能更注重互动和参与。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析电视节目时，可能面临以下困难和挑战：一是对电视节目类型的理解不够深入，难以区分不同类型的节目特点；二是缺乏批判性思维，难以从节目中提炼出有价值的信息；三是合作交流能力不足，难以在小组讨论中有效表达自己的观点。针对这些挑战，教师应引导学生积极参与讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、电视播放设备、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：电视节目视频片段、电视节目类型介绍文档、在线互动问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、视频观看与讨论

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段电视节目片段，引导学生观察并讨论：“同学们，你们平时喜欢看哪些电视节目？这些节目有哪些特点？”

2.学生分享自己喜欢的电视节目，教师总结：“今天，我们就来探索一下电视节目的世界，了解不同类型的电视节目及其特点。”

二、新课讲授

1.教师介绍电视节目的类型：

-动画片：以动画形式讲述故事，寓教于乐。

-新闻：传递时事信息，关注社会热点。

-纪录片：记录真实事件，展现历史风貌。

-科普节目：普及科学知识，启发思维。

-综艺节目：娱乐性强，丰富生活。

2.教师讲解电视节目的制作过程：

-选材：确定节目主题，搜集素材。

-编写剧本：根据主题创作剧本，确定节目结构。

-拍摄：按照剧本进行拍摄，确保画面质量。

-后期制作：剪辑、配音、特效等。

3.教师引导学生分析电视节目的价值：

-提高观察能力：通过观察电视节目，学会从不同角度看待问题。

-培养审美情趣：欣赏电视节目中的美，提高审美能力。

-增强文化自信：了解我国电视节目的发展历程，增强文化自信。

-培养创新精神：从电视节目中汲取灵感，激发创新思维。

三、课堂活动

1.小组讨论：

-教师提出问题：“你们认为电视节目在现实生活中有哪些作用？”

-学生分组讨论，分享各自的观点。

2.角色扮演：

-教师分配角色，学生扮演电视节目主持人、编导、观众等，模拟电视节目制作过程。

3.案例分析：

-教师展示一个电视节目案例，引导学生分析其特点、制作过程及价值。

四、巩固练习

1.教师提问：“你们能说出几种电视节目类型？并简要介绍其特点。”

-学生回答，教师点评。

2.学生观看一段电视节目片段，分析其类型、特点及价值。

五、课堂总结

1.教师总结本节课的主要内容，强调电视节目的类型、特点及价值。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评。

六、课后作业

1.观看一部自己感兴趣的电视节目，并撰写观后感。

2.采访一位电视节目主持人，了解他们的工作经历和感悟。

知识点梳理

1.电视节目类型

-动画片：以动画形式呈现的故事，适合儿童和青少年观看。

-新闻：报道国内外重大新闻事件，传递实时信息。

-纪录片：记录真实事件，展现历史、文化、自然等领域的知识。

-科普节目：普及科学知识，提高公众的科学素养。

-综艺节目：娱乐性强，融合音乐、舞蹈、游戏等多种元素。

2.电视节目特点

-视觉冲击力：通过画面、音效等手段，给观众带来强烈的视觉和听觉体验。

-知识性：传递有价值的信息和知识，丰富观众的知识储备。

-娱乐性：提供轻松愉快的休闲时光，满足观众的娱乐需求。

-教育性：寓教于乐，启发观众思考，培养良好的道德品质。

3.电视节目制作过程

-选材：确定节目主题，搜集相关素材。

-编写剧本：根据主题创作剧本