九年级政治全册第二单元第六课什么是公平努力维护公平第二课时省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

;导入新课;学习目标;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;某学校给了九年级2班一个外出交流名额，班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。;讲授新课;讲授新课;经济上平均要求政治上平等要求意识形态上平等要求。进入工业社会以来，人们崇尚效率，但同时要求从制度上保障公平。

公平一直是人类追求目标，这从一定意义上也说明了不论怎样努力，都不可能到达绝正确公平。;;讲授新课;讨论:《偏心老鹰》是一个关于公平故事，为何“偏心”老鹰对小鹰们是“公平”？;讲授新课;讲授新课;想想看：为了要争到完全公平，最终结果竟然是两败俱伤。这是真正公平吗？;讲授新课;讲授新课;讲授新课;在历史发展中，人们对公平是怎样了解？;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;文化（伦理）公平：在当代市场经济看来，主要表达在对弱势群体公平，社会对弱势群体给予人道主义关心，才能促进社会友好发展。;;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;第一：用正当伎俩去处理问题，

以寻求最大程度公平；

第二：同破坏公平行为做斗争，

对受害者伸出援助之手；

第三：调整自己思维方式，

理性地反思自己价值观念。

;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;心中天平;1.以下说法错误是（）

A.公平是社会稳定“天平”

B.社会上每个人都能做到公平待人

C.公平为人们生存和发展提供了平等权利和机会

D.公平是相正确，不是绝正确;2.在现实生活中碰到不公平现象时我们应该（）

A.增强权利意识，寻求处理路径，用正当伎俩寻求帮助，处理问题

B.忍气吞声，听之任之

C.采取报复伎俩

D.加强法制建设