Unit12 Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语三年级下册.docx

Unit12Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语三年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

Unit12Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语三年级下册

本单元为复习课，以“动物”为主题，通过图片、视频等多种形式，复习三年级下册所学关于动物的知识。内容包括动物的名称、特征以及与动物相关的动词。通过本单元的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行简单的对话，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握动物名称的英语表达，如“cat,dog,fish,bird”等。

②正确运用动词描述动物的行为，如“run,jump,fly,swim”等。

③能够进行简单的动物特征描述，如“Thecatisblack.Thedogisbig.”等。

2.教学难点，

①在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的英语表达。

②理解并运用“is...”和“can...”等句型，描述动物的特征和能力。

③在小组活动中，能够倾听他人意见，表达自己的观点，并尝试用英语进行交流合作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括三年级下册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如动物图片、简笔画、与动物相关的动画片片段等。

3.教学工具：准备磁带、录音笔等播放设备，用于播放课文录音和歌曲。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备动物模型或卡片，以便学生在课堂上进行角色扮演和互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列动物的图片，引起学生的兴趣，并提问：“Whatanimalsdoyouknow?”（你们知道哪些动物？）学生自由回答，教师总结并引出本节课的主题：“AnimalsinEnglish.”（英语中的动物）。教师播放一段关于动物的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师带领学生复习动物名称，如“cat,dog,fish,bird”等，通过游戏和互动，让学生巩固记忆。

b.教师展示动物图片，引导学生用英语描述动物的特征，如“Thecatisblack.”（这只猫是黑色的。）教师示范后，学生跟随练习。

c.教师引入动词，如“run,jump,fly,swim”等，通过动作示范和游戏，让学生学会用动词描述动物的行为。

d.教师播放一段关于动物的视频，让学生观看并模仿视频中的句子，如“Canthefishswim?”（鱼会游泳吗？）

e.教师组织学生进行小组讨论，让学生用所学知识描述自己喜欢的动物。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师将学生分成小组，每个小组选择一种动物，用英语描述该动物的特征和行为。

b.教师设置一个“动物角”，让学生在角色扮演中运用所学知识进行对话。

c.教师播放一段动物故事，让学生根据故事内容回答问题，如“Wheredoesthedoglive?”（狗住在哪里？）

4.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动物名称、特征和行为动词的运用。教师提问：“Whatdidwelearntoday?”（我们今天学习了什么？）学生回答后，教师总结并鼓励学生在日常生活中多运用英语进行交流。

5.作业布置（5分钟）

a.教师布置课后作业，要求学生回家后用英语描述自己家中的宠物，如“Thedogisbrown.”（我的狗是棕色的。）

b.教师提醒学生复习本节课所学知识，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.动物名称

-熟练掌握常见动物的英语名称，如cat,dog,fish,bird,tiger,lion,elephant,panda等。

-学习动物名称的发音和拼写规则。

2.动物特征描述

-使用形容词描述动物的颜色、大小、形状等特征，如black,big,small,round,long等。

-运用is...结构描述动物的状态，如“Thecatisblack.”（这只猫是黑色的。）

3.动物行为动词

-学习并使用动词描述动物的动作，如run,jump,fly,swim,eat,sleep等。

-理解并运用can...结构，表示动物的能力，如“Thecatcanjump.”（猫会跳。）

4.动物分类

-了解不同种类的动物，如mammals（哺乳动物）、birds（鸟类）、fish（鱼类）等。

-学习动物分类的基本知识，能够根据特征对动物进