6.4 用图象表示变量之间的关系 第2课时 课件(共23张PPT)2024-2025学年北师大版数学.pptxVIP

;;探究用折线型图象表示变量之间的关系

[实际情境]

每一辆汽车上都有一个时速表用来指示汽车当前的速度.如图6-4-6①,你知道这辆汽车现在的速度是多少吗?

汽车在行驶过程中,速度往往是

变化的.图②表示一辆汽车某次

行程中24min内的速度情况.;(1)你能描述这辆汽车在这次行程中24min内速度的变化情况吗?;(2)这辆汽车在哪些时间段保持匀速行驶?速度分别是多少?;(3)这辆汽车出发后8min到10min之间可能发生了什么情况?;(4)用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.;速度图象的意义

如图6-4-7,速度、时间图象各部分所代表的意义如下:

①代表物体从0开始加速运动.

②代表物体匀速运动.

③代表物体减速运动到停止.;[尝试思考]

在上面的情境中,假设这辆汽车出发后8min到12min静止不动,然后用6min加速到90km/h,再用6min减速到静止.你能在图6-4-8中画图大致反映这辆汽车的速度随

时间的变化而变化的情况吗?;[概括新知]

(1)汽车在行驶的过程中,速度往往是变

化的,图6-4-8中的表示时间,

表示速度.?

(2)图6-4-8中“”的线代表汽车

匀速行驶或静止,“”的线代表汽车的速度在

增加,“”的线代表汽车的速度在降低.?;应用一利用图象表示速度与时间之间的变量关系

例1如图6-4-9是反映一辆汽车从甲地到乙地的速度(千米/时)与时间(分)之间的关系图象.根据图象,回答下列问题:

(1)汽车从出发到最后停止共经过了

多长时间?它的最高时速是多少?;(2)汽车在哪段时间保持匀速行驶?时速是多少?;(3)出发后25分钟到30分钟之间可能发生了什么情况?;(4)用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况.;应用二利用图象表示路程与时间之间的变量关系

例2星期天,玲玲骑自行车到郊外游玩,她离家的距离与时间的关系如图6-4-10所示,请根据图象回答下列问题:

(1)玲玲到达离家最远的地方是什么时间?

离家多远?;(2)她何时开始第一次休息?休息了多长时间?;(3)她骑车速度最快是在什么时间段?车速是多少?;(1)如图6-4-11,离出发地的距离与时间的图象各部分所代表的意义如下:

①代表物体匀速运动.

②代表物体停止运动.

③代表物体反向匀速运动直??回到原地.

(2)匀速运动时,在路程与时间的关系图象中,线段(或

射线)与横轴所夹的锐角越大,表示速度越快;线段(或

射线)与横轴所夹的锐角越小,表示速度越慢.;[检测]

1.一辆汽车从A地启动,加速一段时间后保持匀速行驶,接近B地时开始减速,到达B地时恰好停止,下列哪一幅图可以近似地刻画出汽车在这段时间内的速度变化情况 ();2.小红星期天从家里出发骑车去舅舅家做客,当她骑了一段路时,想起要买个礼物送给表弟,于是又折回到刚经过的一家商店,买好礼物后又继续骑车去舅舅家,图6-4-13是她本次去舅舅家所用的时间与她离开家的距离的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)小红家到舅舅家的距离是

米,小红在商店停留

了分钟;?;(2)在整个去舅舅家的途中哪个时间段小红骑车速度最快,最快的速度是多少?;(3)本次去舅舅家的行程中,小红一共行驶了多少米?一共用了多少分钟?