山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《投掷：双手头上向前抛掷实心球》说课稿 新人教版.docx

山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《投掷：双手头上向前抛掷实心球》说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课设计意图在于让学生掌握双手头上向前抛掷实心球的基本技术动作，提高学生的投掷能力和身体协调性。通过教学，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康发展。同时，结合新课标要求，注重培养学生的团队协作精神和竞争意识。

核心素养目标

1.培养学生遵守体育规则，尊重对手，体现公平竞争的体育精神。

2.提高学生运动技能，增强体质，形成健康的生活方式和运动习惯。

3.培养学生团队合作意识，学会与他人协作完成运动任务。

4.培养学生勇敢、自信、坚韧不拔的意志品质，面对挑战。

重点难点及解决办法

重点：掌握双手头上向前抛掷实心球的技术动作，特别是出手角度和用力顺序。

难点：协调全身力量，准确控制实心球的飞行轨迹。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生直观理解技术要领。

2.设定不同高度的投掷目标，逐步提高难度，让学生在练习中体会动作要领。

3.利用辅助器材，如投掷圈、标记线等，帮助学生掌握出手角度。

4.采用分组练习和比赛形式，激发学生兴趣，提高练习效果。

5.针对难点，进行专项训练，如力量训练、协调性训练等，帮助学生突破技术瓶颈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实心球若干、投掷圈、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：体育教学视频、动作分解图、在线测试题。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

1.播放体育明星投掷实心球的精彩视频，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道投掷实心球有哪些技巧吗？为什么要练习投掷？

3.学生分享，教师总结：投掷实心球可以锻炼身体，提高协调性，同时也是一种竞技运动。

讲授新课（用时10分钟）

1.教师讲解双手头上向前抛掷实心球的技术动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力顺序等。

2.展示动作分解图，帮助学生理解动作过程。

3.强调重点：出手角度和用力顺序是影响投掷距离的关键。

巩固练习（用时15分钟）

1.学生分组进行原地练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.设置不同高度的投掷目标，让学生分组比赛，提高练习兴趣。

3.教师示范正确动作，学生跟练，巩固技术要领。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们，投掷实心球时，应该注意哪些事项？

2.学生回答，教师总结：注意安全，遵守规则，尊重对手。

师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：如何提高投掷实心球的距离？

2.学生讨论，教师总结：加强力量训练，提高协调性，掌握正确技术动作。

3.教师提问：在比赛中，如何发挥团队协作精神？

4.学生回答，教师总结：互相鼓励，分工合作，共同完成任务。

创新教学（用时5分钟）

1.设计“投掷接力”游戏，让学生在游戏中练习投掷技巧。

2.学生分组进行接力比赛，教师观察学生表现，给予评价和指导。

课堂小结（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和肯定。

教学反思（用时5分钟）

1.教师反思教学过程中的亮点和不足。

2.学生提出改进建议，教师认真听取，为下一节课做好准备。

教学过程流程环节：

1.导入环节：激发学习兴趣，引出课题。

2.讲授新课：讲解技术动作要领，帮助学生理解。

3.巩固练习：通过练习和比赛，提高技能水平。

4.课堂提问：巩固知识点，提高学生思维能力。

5.师生互动：讨论问题，培养团队协作精神。

6.创新教学：设计游戏，提高练习兴趣。

7.课堂小结：总结所学内容，巩固知识。

8.教学反思：反思教学过程，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握双手头上向前抛掷实心球的技术动作，包括站位、握球、摆臂、用力顺序等，提高了学生的运动技能。

2.身体素质：学生在练习过程中，不仅掌握了投掷技巧，还锻炼了上肢力量、协调性和柔韧性，有助于提高学生的身体素质。

3.团队协作：在分组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，提高了团队协作能力。他们学会了互相鼓励、分工合作，共同完成任务。

4.安全意识：通过学习，学生了解了投掷实心球时的安全注意事项，提高了安全意识，能够避免运动损伤。

5.竞技精神：在比赛中，学生体验到了竞技运动的乐趣，培养了勇敢、自信、坚韧不拔的意志品质。

6.学习兴趣：本节课采用多种教学方法，如游戏教学、比赛教学等，激发了学生的学习兴趣，使他们更加热爱