Unit1 Unit1 Making friends Part B Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Unit1MakingfriendsPartBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit1MakingfriendsPartBLetstalk”为主题，旨在通过对话练习和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和句型，提高学生的口语交际能力。同时，通过学习如何介绍自己和他人，培养学生的社交能力，为今后的人际交往奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习，学生将提升语言运用能力，学会在真实情境中运用新词汇和句型。文化意识方面，学生将了解不同文化中友谊的表达方式。思维品质上，学生通过角色扮演，培养逻辑思维和创造力。学习能力方面，学生将学会通过合作学习提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确拼读和运用新单词，如friend、introduce、classmate等。

②准确掌握并运用核心句型，如Hello,mynameis...、Thisismyfriend...。

②理解并模仿对话内容，能够进行简单的自我介绍和介绍他人。

2.教学难点，①

①在实际情境中灵活运用新学词汇和句型，尤其是在非母语环境下。

②理解并表达友谊的意义，以及在不同文化中友谊的表达方式。

②学生在角色扮演时，能够自然地结合语调和肢体语言，使对话生动有趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《英语》三年级上册人教PEP版教材，包含本节课的Letstalk部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物图片、友谊符号等，以及相关视频片段，用于引入话题和辅助理解。

3.教学工具：准备卡片或小纸条，用于学生进行角色扮演时的自我介绍和介绍他人活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够在小组活动中自由交流，并准备一块白板，用于展示新词汇和句型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示友谊主题的图片或视频，引导学生思考什么是朋友，朋友之间通常做些什么。

-提问：“Whatisafriend?Whatdofriendsusuallydo?”

-引导学生自由表达，为学习新内容做好情感和认知准备。

2.讲授新知（20分钟）

-教师呈现新单词和句型，如friend、introduce、Thisis...、Mynameis...。

-通过实物或图片展示单词含义，帮助学生理解词汇。

-学生跟读并模仿教师发音，练习正确发音。

-教师示范对话，让学生观察并学习对话的结构和语言表达。

-学生分组练习，轮流进行对话练习，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-进行“Letsplay”游戏，如“Simonsays”游戏，让学生在游戏中练习新词汇和句型。

-小组合作，完成小任务，如制作友谊卡片，卡片上写上介绍自己或他人的信息。

-角色扮演活动，学生分角色进行对话，教师适时提供帮助和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-让学生用自己的话复述或总结如何介绍自己和他人。

-鼓励学生分享他们在课堂上的学习心得和体会。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，练习本节课的对话，与家长进行角色扮演。

-完成课后练习题，复习巩固所学词汇和句型。

-家长签字确认学生的家庭作业完成情况。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够正确拼读和书写本节课所学的新单词，如friend、introduce、classmate等。

-学生能够熟练运用核心句型，如Hello,mynameis...、Thisismyfriend...进行自我介绍和介绍他人。

-学生在真实情境中能够灵活运用所学词汇和句型进行交流，提高了英语口语表达能力。

2.文化意识增强：

-学生通过学习不同文化中友谊的表达方式，对跨文化交流有了初步的认识。

-学生能够理解并尊重不同文化背景下的友谊观念，增强了跨文化交际能力。

3.思维品质培养：

-学生在角色扮演活动中，锻炼了逻辑思维和创造力，能够根据情境灵活运用所学知识。

-学生在小组合作中，学会了倾听、表达和协作，提高了团队协作能力。

4.学习能力提高：

-学生通过参与课堂活动，学会了如何通过合作学习提高英语学习效率。

-学生在完成课后作业的过程中，培养了自主学习能力和解决问题的能力。