2024-2025学年高中语文 第二单元 议论文 4 在马克思墓前的讲话说课稿 粤教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元议论文4在马克思墓前的讲话说课稿粤教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为粤教版必修4第二单元议论文部分，具体内容为《在马克思墓前的讲话》。通过学习这篇课文，学生将了解马克思生平事迹，领会其思想精髓，提高对马克思主义的理解和认识。同时，本节课将引导学生学习议论文的写作方法，提高学生的写作水平。

二、核心素养目标

1.培养学生理解马克思主义理论的能力，提升思想道德素养。

2.增强学生逻辑思维和批判性思维能力，提高对议论文结构的分析能力。

3.培养学生语言表达和写作能力，学会运用论据支撑观点。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些议论文写作的基本知识，如论点、论据、论证等。此外，他们对马克思主义的基本理论有一定的了解，但对于马克思生平事迹和其思想在现代社会中的应用可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对社会热点问题和思想理论有着较高的关注，对具有深刻内涵的议论文有较强的兴趣。学生在分析问题和表达观点时，通常具备一定的逻辑思维能力。学习风格上，部分学生可能偏好通过讨论和合作学习来深化理解，而另一部分学生则可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《在马克思墓前的讲话》时，可能对马克思生平事迹的细节和其思想在当代的体现感到陌生，难以理解其深远意义。在分析议论文结构时，学生可能难以准确把握论点与论据之间的关系，以及论证的逻辑性。此外，学生在写作时可能面临如何运用马克思主义理论分析现实问题的挑战，以及如何有效地运用论据支撑观点的困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解马克思生平和思想，引导学生深入理解文章内容。

2.组织学生进行角色扮演，模拟马克思墓前的讲话场景，提高学生的参与度和情感体验。

3.运用多媒体技术展示马克思生平图片和相关文献，帮助学生直观理解文章背景。

4.设计小组讨论活动，让学生分析文章结构，探讨论点与论据的关系，提升学生的批判性思维能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《在马克思墓前的讲话》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“马克思的主要贡献是什么？”“马克思主义对现代社会有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解马克思生平事迹和马克思主义的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解马克思的生平和思想，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放马克思生平的短片或讲述相关故事，引出《在马克思墓前的讲话》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解马克思的思想核心，如剩余价值理论、阶级斗争理论等，结合《在马克思墓前的讲话》中的具体内容帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析文章结构，探讨马克思的思想如何体现在讲话中。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“马克思的共产主义理想在当代有何现实意义？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试从不同角度分析马克思的思想。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解马克思的思想核心。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析议论文的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解马克思的思想，掌握分析议论文的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《在马克思墓前的讲话》的内容，布置一篇小论文，要求学生运用所学知识分析现实社会问题。

提供拓展资源：推荐与马克思主义相关的书籍、文章和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，尝试将马克思的思想应用于实际问题的