五年级语文下册第三单元（教学课件）综合性学习 我爱你，汉字.pptx

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;匾额;五年级语文·下;活动目标;活动内容;3;活动方法;各小组可围绕活动内容开展综合性学习活动。;阅读材料;甲骨文;金文;小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。今天的书法作品,特别是印章中仍然较多地使用这种字体。;隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分水岭。;颜真卿《多宝塔》;课外拓展;课外拓展;汉字字体的演变;;2甲骨文的发现;十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。;1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。;;（秉）;3书法欣赏;智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。;怀素（737～799），俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。

怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。;明代文征明行草《千字文》（局部）;楷书，也叫正楷、小楷。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，???是现代通行的汉字手写正体字。;拓展延伸;五年级语文·下;4制定国家通用语言文字法的必要性;5关于“李”姓的历史和现状的研究报告;一、问题的提出

我们学校有不少同学姓李，我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人有哪些？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。;把搜集到的资料整理出来。;类别;1.传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。

2.历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。

3.2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。

;;一、选择研究主题;二、分组制订调查计划;1.各组成员将搜集的资料汇集起来。;四、交流写法;（2）前言报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由，研究这一课题的意义，该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。;;五、展示流程;关于本班同学近视情况的调查及其原因的分析研究报告;一、问题的提出

我们班的近视人数越来越多，原先视力十分好的同学都带上了眼镜，这是怎么回事？为什么会有这么多近视的人？对于本班近视的情况，我、吴思乐、王瑞琪、黄宇轩四个同学打算针对这一方面的问题展开研究。

二、调查方法

1.上网查资料，了解对近视有什么好的预防方法。

2.调查访问，了解班里有多少人近视，为什么近视。

3.翻阅书刊，了解什么叫近视。;三、调查情况和资料整理

1.近视情况

通过调查，我们小组发现，女生的近视人数有6人，占女生人数的25%；男生的近视人数有11人，占男生人数的47.8%。一共近视的人数是17人，占全班同学的37%。有29个同学没有近视。具体情况如下表：;???2.近视原因

通过调查，我们小组发现，因上网而近视的人数较多，因看书而近视的人数较少，因看电视而近视的人数居中。说明了现在的我们十分喜欢上网，看视频、玩游戏，从而导致了大多数人近视的后果。;四、结论??

1.在我们班上，大多数近视的人都是上网而造成的，紧接着是电视，然后才是看书。也就是说明，现在的我们十分喜欢电子物品，喜欢上网、看电视，一刻也不能离开。同学们都极少运动，整天闷在家里,日积月累，就变成了近视。

2.除此以外，很多小学生不注意用眼卫生，在玩电脑的时候，眼睛累了的时候，总是会不经意地用手用力抹眼