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新人教版三年级数学下（）全册教案

目录

第1单元位置与方向（一）

第2单元除数是一位数的除法

第3单元复式统计表

第4单元两位数乘两位数

第5单元面积

第6单元年、月、日

第7单元数的初步认识

第8单元数学广角--搭配（二）

第9单元总复习

第1单元位置与方向（一）

第1课时认识东、南、西、北

教学内容教材P3例1。

教学目标

1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的

一个方向辨认出其余的三个方向。2、让学生参与活动，能

用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3、从现实生活的场景中引入新课，使学生体会在生活中需

要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。

4、对学生进行爱国主义教育。

教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。

教学难点能正确描述物体所在的方向。

教学过程

一、学前准备

1、复习旧知。

提问：你座位的前后左右分别是谁？

教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？

如果现在咱们要开家长会，请家长坐在自己孩子的座位上，

你怎样告诉家长自己的位置呢？

2、导入新课。

师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发

言）

二、探究新知

1、辨认东、南、西、北四个方向。

(1)全体到操场，找一找太阳在哪里。

(2)说一说，太阳从什么方向升起。(东方)

(3)想一想，太阳从什么方向落下。(西方)

(4)指一指，西边在哪里。

(5)请同学们面向太阳升起的方向。

提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什

么方向？

(6)讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。

2、指出校园内的四个方向。

说说我们学校的校门朝什么方向。

站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。

3、学习两组相对的方向。

(1)站在操场上，你能确定出你家在学校的什么方向吗？

(2)面向你家所在的方向站好。

(3)观察：家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？

(背对背而战)

(4)观察：家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？

(也是背对背而战)

(5)发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。

(6)说一说，操场四个方向的建筑物，那两个是相对的。

(7)说一说，你与谁家的方向是相对的。

三、巩固练习

1、把教材第3页例1补充完整。

(1)提问：明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？

(2)同桌互相交流，说一说操场四周的建筑物各在什么方

向。

(3)把结果填在教材上。

2、教材第5页练习一的第1题。

(1)说一说，教室在操场的什么方向。

(2)说一说，教室里的东、南、西、北各有些什么。

四、课堂小结

今天大家学到了什么？还有什么疑问？

回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。

教学反思：教学内容要面向学生面向生活，通过教学活动学

习数学知识。

第2课时平面图的认识

教学内容教材P4例2。

教学目标

1、使学生知道辨别地图上的向。

2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。

3、在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。

教学重点能正确绘制出校园示意图。

教学难点能准确运用词语，正确描述行走路线。

教学过程

一、学前准备

1、复习旧知。

(1)回忆学习了哪些向。

(2)连一连，找出相对的向。

前左下东南

北西上右后

(3)提问：谁能说出我们校园内东、南、西、北四个向。

教师根据回答，板书：

2、导入新课

出示中国地图，请学生指出北京市所处的位置，说一说你是

怎样找到的。