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临床教学法在小学数学中的实践探索论文

摘要：本文以临床教学法为理论基础，探讨其在小学数学教学中的应用与实践。通过具体案例分析，阐述临床教学法在小学数学教学中的重要作用，旨在提高小学数学教学质量，为我国基础教育改革提供有益借鉴。

关键词：临床教学法；小学数学；实践探索

一、概念阐述

（一）1.临床教学法的概念

临床教学法起源于医学教育，是一种以实际问题为引导，以学生为中心，强调学生自主探究和合作学习的教学方法。在小学数学教学中，临床教学法要求教师根据学生的实际情况，设计具有针对性和实用性的教学活动，引导学生主动参与学习，提高学生的数学素养。

2.临床教学法在小学数学教学中的特点

（1）以学生为中

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