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大学生观看《榜样9》有感

《榜样9》以范振喜、钱素云、覃大清等共产党员的鲜活事迹，为新时代青年树立了精神灯塔。他们用“扎根泥土”的坚守、“破局突围”的担当、“敢为人先”的创新，诠释了共产党人的初心使命。作为大学生，我们既是时代的见证者，更是未来的建设者。如何将榜样精神融入青春奋斗？需从理想信念、专业深耕、创新实践、社会责任四个维度发力，让榜样力量成为成长路上的精神坐标。

一、以理想信念为舵，锚定青春航向

范振喜扎根周台子村37年，身患重病仍带领村民脱贫致富，用行动践行“只要村民需要，我就得在”的誓言。这种坚守启示大学生：理想信念不是虚无的口号，而是融入血脉的信仰力量。

青年使命：红其拉甫边防连官兵在海拔5000米的雪域高原戍边卫国，用青春诠释“忠诚”的重量。他们的选择启示我们，无论身处何地，都要将个人理想与国家需要结合。例如，选择基层就业、参与乡村振兴，将论文写在祖国大地上。

价值选择：许多一线老师扎根贫困地区教育一线，用真诚和耐心培养孩子的道德品质与心理素养。他们的故事让教育专业学生反思：教育的本质不仅是知识传递，更是价值观的塑造。

二、以专业深耕为帆，锤炼过硬本领

覃大清攻克水电站技术难关、钱素云医生26年坚守重症监护室的事迹，展现了“干一行精一行”的职业精神。这启示大学生：专业能力是服务社会的基石。

学科实践：理工科学生可学习覃大清的“技术突围”精神，在实验室中攻克“卡脖子”难题；文科学生可借鉴范振喜的基层治理经验，通过社会调研提出政策建议。

终身学习：榜样们的经历证明：唯有持续学习，才能应对时代挑战。例如，参与学术竞赛、跨学科项目，拓宽知识边界。

三、以创新实践为桨，勇闯时代浪潮

青岛新前湾集装箱码头公司推动港口智能化升级、横坎头村书记探索乡村振兴新路径的事迹，揭示了创新对发展的关键作用。大学生需以“敢为人先”的锐气，激活青春动能。

思维突破：打破“按部就班”的惯性，如利用AI技术优化传统行业，或通过新媒体传播传统文化。例如，艺术生可结合数字技术创作非遗IP，商科生探索绿色金融模式。

跨界融合：参考XX村的“农旅融合”经验，大学生可参与“互联网+”“挑战杯”等赛事，将学术成果转化为社会效益。例如，开发助农电商平台、设计智慧养老方案。

四、以社会责任为锚，厚植家国情怀

榜样们与群众“同坐一条板凳”的共情力，启示大学生需超越“小我”，践行“大我”。

志愿服务：如许多一线老师用教育点亮山区孩子的未来，大学生可参与支教、社区服务，用专业知识解决实际问题。例如，医学生组织义诊，法学学生提供法律援助。

家国担当：如许多基层干部带领村民建设现代化新农村的事迹，激励青年关注国家战略。例如，响应“双碳”目标研究新能源技术，投身“一带一路”跨文化交流。

结语：让青春与榜样同行

《榜样9》中的每一位榜样，都是大学生成长路上的“引路人”。他们的精神体现在实验室的彻夜灯火中、乡村振兴的田野调研里、社区服务的温暖行动上。新时代大学生，需以“理想信念照亮前路，以专业本领铸就底气，以创新实践开拓未来，以家国情怀锚定价值”，真正将榜样精神转化为“看得见的行动、摸得着的贡献”。正如范振喜所言：“只要群众需要，我就得在！”这不仅是基层党员的承诺，更是每一位青年应有的时代担当。