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小学生通知书评语.docxVIP

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小学生通知书评语

目录

小学生通知书评语(1)......................................4

一、通知书概述.............................................4

通知书的重要性..........................................4

通知书的发放对象........................................4

通知书的内容要求........................................5

二、通知书评语.............................................6

学习成绩评价............................................6

(1)课堂表现..............................................7

(2)作业完成情况..........................................8

(3)考试成绩..............................................8

综合素质评价............................................9

(1)品德表现.............................................10

(2)身心健康.............................................11

(3)兴趣爱好与特长.......................................11

成长建议与期望.........................................12

(1)学习方面的建议.......................................13

(2)个人成长建议.........................................14

(3)家长的配合与期望.....................................15

三、通知书评语撰写技巧....................................16

语言要客观、准确.......................................17

突出学生的个性特点.....................................17

评价要具有指导性和鼓励性...............................18

四、实例分析..............................................19

优秀学生通知书评语示例.................................20

进步学生通知书评语示例.................................21

待提高学生通知书评语示例...............................21

五、注意事项..............................................22

遵循教育公平原则.......................................22

保护学生隐私...........................................23

与家长保持良好沟通.....................................24

小学生通知书评语(2).....................................24

一、基本信息..............................................24

二、学习表现..............................................25

课堂参与度.............................................25

学习态度...............................................26

学习成绩...............................................26

考试情况...............................................27

三、行为习惯..............................................28

社交礼仪...........

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