新人教版数学七年级上册分章节全册完整讲义学案（学生版+解析版）.pdfVIP

目录

第1.1节有理数的意义1

第1.2节数轴与相反数4

第1.3节绝对值8

第1.4节有理数的加减法12

1.5IJ白9••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••17

第1.6节有理数的乘方及混合运算22

第1.7节科学数法与近似数27

第2.1节整式的概念30

第2.2节整式的加减一（）——合并同类项35

第2.3节整式的加减二（）—去括号与添括号40

第3.1节方程的意义45

第3.2节一元一次方程的解法51

第3.3节实际问题与一元一次方程（一）56

第3.4节实际问题与一元一次方程（二）62

第4.1节几何图形67

笫4.2节直线、射线、线段73

第4.3节角80

第LI节有理数的意义

【学习目标】

1.掌握住正负数表示实际问题中具有相反意义的量：

2.理解正数、负数、有理数的概念；

3.掌握有理数的分类方法，初步建立分类讨论的思想.

【要点梳理】

要点一、正数与负数

像+3、+1.5、+584等大于0的数，叫做正数；像一3、一1.5、-584等在正数前面加1“一”号的数，叫

22

做负数.

要点诠释：

（1）一个数前面的”是这个数的性质符号，常省略，但不能省略.

2（）用正数和负数表示具有相反意义的量时.哪种为正可任意选择，但习惯把“前进、上升”等规定为正，而把“后

退、下降”等规定为负.

（3）0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的“分水岭”.

要点二、有理数的分类

1）按整数、分数的关系分类：（2）按正数、负数与0的关系分类:

要点诠释:

（1）有理数都可以写成分数的形式，整数也才以看作是分母为1的数.

2（）分数与有限小数、无限循环小数可以互亿，所以有限小数和无限循环小数可看作分数，但无限不循环小数不是

分数，例如万.

3（）正数和零统称为非负数；负数和零统称为非正数；正整数、0、负整数统称整数.

【典型例题】

类型一、正数与负数

——11.若把向北走7km为一7km,则+10km表示的含义是（）.

A.向北走10kmB.向西走10kmC.向东走10kmD.向南走10km

举一反三：

【变式1】一种大米的质量标识为（50±0.5）千克“，则下列各袋大米中质量不合格的是（）

A.50.0千克B.50.3千克C.49.7千克D.49.1千克

【变式2］（1）如果收入300元作+300元，那么支出500元用表示，0元表示

2（）若购进50本书，用-50本表示，则盈利30元如何表示？

【变式3］如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示为（）.

A.-20mB.—40mC.20mD.40m

-12.体育课上，华英学校对九年级男生进行了引体向上测试，以能做7个为标准，超过的次数为正数，不足

的次数为负数，其中8名男生的成绩如下：2,-1,0,3,-2,-3,1,0

（I）这8名男生有百分之几达到标准？

2（）他们共做了多少引体向上？

类型二、有理数的分类

--13.下面说法中正确的是（）.

A.非负数定是正数.

B.有最小的正整数，有最小的正有理数.

C.。定是负数.

D.正整数和正分数统称正有理数.

举反三：

【变式1】判断题：

（1）0是自然数