第三章学前教育保教实践3.7其他形式活动35课件.pptx

第三章学前教育保教实践3.7其他形式活动主讲人：孙慧

3.7.2亲子活动和外出活动亲子活动外出活动

亲子活动

一、亲子活动及其教育功能（一）亲子活动的内涵亲子活动内涵亲子活动既然是学前教育机构组织的活动，这类活动自然就属于学前教育机构的教育活动范畴。在亲子活动中，既包含教师与儿童之间直接或间接接的互动，又同时含有家庭教育因素，即存在亲子之间直接或间接的互动。

一、亲子活动及其教育功能（二）幼儿园亲子活动的功能010203亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它既可以促进儿童身体生长，又可以促进幼儿智力的发展，还可以使儿童产生良好的情绪。亲子活动让儿童体验了初步的交往关系，为幼儿和儿童之间，儿童和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展。亲子活动联结了亲子之间的情感联系，为建立良性亲子关系打下基础，有助于儿童个性的完善和发展。

二、亲子活动的种类和内容选择（一）亲子活动的种类从亲子活动的组织形式上看可分为集体活动、小组活动、个别活动。三种形式可以相互结合，灵活运用。从亲子活动的内容或领域来看可以分为运动类、语言类、操作认知类、社会性类、艺术性类等类型活动，以及多领域的亲子综合活动。从亲子活动的表现形式来看可以分为游戏类（亲子游戏等）、探索（亲子制作等）、亲近自然（亲子郊游等）、歌舞表演类（如亲子同台演出）等。

二、亲子活动的种类和内容选择（二）亲子活动的内容选择亲子活动的内容比较广泛，幼儿园可以根据本园、本班孩子以及家长的情况来开展。比较适合幼儿园开展的亲子活动有：亲子制作亲子运动会亲子表演亲子郊游亲子游戏

三、设计、开展亲子活动的注意事项（一）提供适宜的活动环境（二）亲子活动的指导要多样化（三）充分利用各种资源（四）教师要处理好自己与家长的关系

外出活动

一、外出活动及其教育功能（一）外出活动的种类外出活动，顾名思义，就是教育机构有计划、有目的在教育机构以外开展的活动。可分为休闲放松娱乐、增进情感联系为主要目的的游玩活动（如春秋游、野外亲子活动），以丰富知识、扩大视野为目的的参观活动，以增长见识、提高社会实践能力为主要目的的社会实践活动，以及专门作为幼儿园教育活动的延伸与扩展活动的外出活动等。从活动的目的来，看可分为：

一、外出活动及其教育功能（二）外出活动的功能外出活动的主要功能包括教育功能娱乐休闲功能

教师可引导儿童欣赏沿途美景、风土人情等，向儿童提出开放性、启发性的问题。二、外出活动的策划、组织与指导（一）外出活动的策划（二）外出活动的准备（三）外出活动的进行1.外出活动的目标定位2.外出活动地点的选择和计划的拟定1.提前勘查活动地点2.活动准备

二、外出活动的策划、组织与指导（四）外出活动的延伸活动教师可组织儿童开展讨论，提醒或有意安排各种各样的表达、表现方法。（五）外出活动的评价在外出活动进行当中教师要及时进行反思和对活动进行调整。

二、外出活动的策划、组织与指导（六）外出活动的安全工作010203活动开始之前，相关人员要对乘用车辆、活动场地、活动器材、设备、设施等进行安全检查，及时消除不安全因素。活动前教师要对幼儿强调安全事项，提高幼儿的安全和自我保护意识。活动中教师及相关人员随时巡查和提醒幼儿，并适时给予幼儿安全保护，以免出现不安全因素。制定详细的安全预案，遇到紧急情况，立即启动安全预案方案。04

三、春秋游活动的策划与组织（一）活动的主题、目的（二）确定活动的地点（三）活动内容的策划（四）出发前的准备工作（五）充分利用自然条件

四、外出参观与实践活动的组织与领导（一）确定活动的目的（二）活动前的联系工作（三）活动过程中的指导（四）活动后的延伸活动（五）参观活动举例及评析

小结亲子活动外出活动亲子活动和外出活动

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