初中数学教学中的情境创设.docx

摘要：新课程标准中指出，初中数学教学必须建立在学生的认知水平和已有经验之上，采用多样化的学习方式而调动学生参与探索知识的积极性，情境创设引入教学正符合新课标的这一要求.情境创设致力于响应新课标要求，教师对于课程内容的设计应突出学生的主体地位，通过合理的问题和情境设置，有效调动学生的学习热情，持续培养学生在情境中探索问题的能力，形成良好的数学思维模式，进而密切数学与生活的联系，体会数学的应用价值.本文结合了众多学者对于初中数学教学中进行情境创设的观点、经验和教学实例，主要从初中数学课堂教学中情境创设的心理学理论依据、初中数学课堂教学中情境创设存在的问题与原因分析、初中数学课堂教学中情境创