2024-2025学年高中语文 第二单元 二 王何必曰利说课稿4 新人教版选修《先秦诸子选读》[001].docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元二王何必曰利说课稿4新人教版选修《先秦诸子选读》

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过分析《王何必曰利》一文，旨在培养学生对先秦诸子散文的阅读理解能力，提高学生的文言文鉴赏水平。通过深入探讨文章中的伦理道德观念，引导学生树立正确的价值观，培养学生独立思考、批判性思维的能力。同时，通过结合现实生活，让学生学会将传统文化与现代价值观相结合，提升文化素养。

二、核心素养目标

1.提升文言文阅读理解能力，培养学生对先秦诸子散文的独特语言风格和文化内涵的感知。

2.培养学生运用文学批评方法分析文本，理解作者的思想感情和伦理道德观念。

3.增强学生的文化自觉和自信，引导学生将传统文化与现代价值观相结合，形成批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《王何必曰利》中王安石提出的“利”与“义”的辩证关系，把握文章的核心论点。

②掌握先秦诸子散文中的修辞手法，如比喻、排比等，分析其表达效果。

2.教学难点，

①深入挖掘文章背后的文化内涵，理解作者王安石的治国理念及其时代背景。

②结合现实，引导学生将古代伦理道德观念与现代价值观相融合，形成自己的见解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《先秦诸子选读》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如王安石画像，以及反映先秦时期社会风貌的图片；视频，如关于王安石变法的纪录片片段，以帮助学生更好地理解文本背景。

3.教学工具：准备电子白板或黑板，用于展示文言文翻译、关键句子解析等教学内容。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们继续学习《先秦诸子选读》的第二单元，今天我们将共同探讨王安石的《王何必曰利》。在正式开始之前，请大家先思考一个问题：在我们现实生活中，“利”与“义”的关系是怎样的？你们认为在追求个人利益的同时，是否应该兼顾道义？现在，让我们一起走进王安石的这篇文章，去探寻其中的答案。

二、自主学习

（老师）接下来，请大家独立阅读《王何必曰利》，注意以下几点：

1.理解文章的主旨，把握王安石对“利”与“义”关系的看法。

2.分析文章中的论据，找出支撑作者观点的论据有哪些。

3.思考文章中提出的观点在现实生活中的应用。

（学生）阅读完毕，请同学们简要概括文章的主旨，以及自己对这些论据的理解。

三、课堂讨论

（老师）同学们，现在我们来进行课堂讨论。首先，请大家谈谈自己对于“利”与“义”关系的看法。

（学生）我认为，在现实生活中，追求个人利益是无可厚非的，但同时也应该兼顾道义，不能为了追求个人利益而损害他人利益。

（老师）很好，接下来，我们分析一下文章中的论据。请大家找出支撑作者观点的论据，并简要说明。

（学生）文章中提到，王安石认为“利”与“义”并非水火不容，而是可以相互促进的。他通过举例论证，说明在追求个人利益的同时，也可以兼顾道义。

（老师）很好，同学们已经找到了文章中的论据。现在，我们来进一步分析这些论据。请大家思考：王安石是如何运用举例论证的方法来阐述自己的观点的？

（学生）王安石在文章中通过举例，如商鞅变法、孔子的仁爱之道等，来说明在追求个人利益的同时，也可以兼顾道义。

（老师）非常好，同学们已经掌握了文章中的举例论证方法。接下来，请大家结合现实生活，谈谈这些观点在现实生活中的应用。

（学生）在现实生活中，我们可以通过遵守法律法规、尊重他人、关爱他人等方式，来实现个人利益与道义的统一。

四、课文主旨内容探究

（老师）同学们，通过刚才的讨论，我们已经对文章的主旨有了初步的认识。现在，我们来深入探究一下课文的主旨。

（学生）我认为，文章的主旨是：在追求个人利益的同时，要兼顾道义，实现个人利益与道义的统一。

（老师）很好，同学们已经找到了文章的主旨。接下来，我们再来分析一下全文的侧重点。

（学生）全文的侧重点在于阐述“利”与“义”的关系，强调在追求个人利益的同时，要兼顾道义。

五、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了《王何必曰利》这篇文章，了解了王安石对“利”与“义”关系的看法。在现实生活中，我们要学会在追求个人利益的同时，兼顾道义，实现个人利益与道义的统一。希望同学们在今后的学习和生活中，能够牢记这一点。

六、课后作业

1.结合自己的实际，谈谈如何在追求个人利益的同时，兼顾道义。

2.阅读王安石的另一篇作品，如《游褒禅山记》，分析其中的思想内涵。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-王安石的生平与思想：介绍王安石的生平经历，包括他的政治生涯、主要政绩以及他在文学和哲学上的贡献。可以引用《宋史·王安石传》等资料，让学生对王安石的全面形象有更深入的了解。

-先秦诸子思想概览：介绍