2024-2025学年高中语文 第六单元 二 非攻说课稿13 新人教版选修《先秦诸子选读》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第六单元二非攻说课稿13新人教版选修《先秦诸子选读》

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《先秦诸子选读》第六单元第二课《非攻》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《墨子》中的《非攻》一文为核心，引导学生深入理解墨子的非攻思想。与学生在初中阶段学习到的先秦诸子思想相关，有助于学生进一步拓展知识面，深化对先秦诸子思想的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等核心素养。通过学习《非攻》，学生能够理解墨子非攻思想的内涵及其历史价值，提升对传统文化中和平理念的认同感；通过分析文本，锻炼学生的批判性思维和逻辑推理能力；通过艺术鉴赏，培养学生对古典文学作品的审美鉴赏能力，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解墨子“非攻”思想的核心内涵，包括非攻的意义、原则和影响。

-掌握《非攻》文中的论证方法，如类比、反证等，以及其在文中的运用。

-鉴赏文本中的修辞手法，如排比、对偶等，分析其在表达“非攻”主张中的作用。

2.教学难点：

-深入理解墨子“非攻”思想的深层次意义，如何将其与现代社会的和平理念相结合。

-分析文本中的复杂论证结构，尤其是墨子如何通过逻辑推理来阐述其非攻主张。

-把握《非攻》一文中抽象概念和具体事例之间的关系，如“攻”与“守”的辩证关系。

-鉴于学生可能对古代哲学思想的接受度有限，如何帮助他们克服文化差异带来的理解障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先由教师讲解《非攻》的背景和墨子思想的核心，然后引导学生进行小组讨论，分析文本中的论证技巧和修辞手法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演墨子或其他角色，模拟古代辩论场景，加深对非攻思想的理解和体验。

3.利用多媒体展示先秦时期的图片和文献资料，帮助学生直观感受古代文化氛围，增强学习的趣味性和参与度。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段古代战争场景的视频，引导学生思考战争给人类带来的痛苦和反思和平的重要性。

2.提出问题：引导学生思考“和平与战争的关系”，激发学生对非攻思想的兴趣。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（20分钟）

1.引入《非攻》的背景：介绍墨子的生平、墨家学派以及墨子思想的特点。

2.讲解非攻思想的核心内涵：解释“非攻”的含义，阐述墨子主张的“兼爱”、“非攻”等原则。

3.分析文本论证方法：讲解文本中的类比、反证等论证技巧，分析其在文中的运用。

4.鉴赏修辞手法：引导学生关注文本中的排比、对偶等修辞手法，分析其在表达“非攻”主张中的作用。

5.用时：20分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论《非攻》一文中的关键观点，如“兼爱”、“非攻”等，让学生表达自己的理解。

2.练习题：设计相关练习题，如判断是非、简述观点等，让学生巩固所学知识。

3.用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.针对文本中的难点，提出问题引导学生思考，如“非攻”在现代社会是否依然具有重要意义？

2.鼓励学生提出自己的疑问，共同探讨解决问题的方法。

3.用时：5分钟

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生就非攻思想与现代社会的关系进行讨论，激发学生的创新思维。

2.学生展示：鼓励学生分享自己的观点和见解，提高学生的表达能力。

3.教师点评：对学生的观点进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步思考。

4.用时：5分钟

（六）课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调非攻思想的核心价值和现实意义。

2.引导学生思考如何将非攻思想应用于现实生活中，培养良好的道德品质。

3.用时：5分钟

教学过程总用时：45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学环境进行调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《墨子·兼爱》节选：通过阅读《兼爱》篇，学生可以更深入地理解墨子的兼爱思想，以及它与非攻思想的内在联系。

-《墨子·非攻上》节选：这一篇目详细阐述了墨子的非攻主张，包括非攻的哲学基础和实践意义。

-《庄子·应帝王》节选：庄子在这一篇目中提出了“无为而治”的理念，与墨子的非攻思想形成对比，可以引导学生思考不同的哲学观点。

-《韩非子·五蠹》节选：韩非子在这一篇目中对战争和法治进行了探讨，可以作为对比材料，帮助学生理解不同学派对战争的不同态度。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试撰写一篇关于墨子非攻思想的现代意义的小论文，探讨如何在当代社会中实践非攻理念。

-鼓励学生收集和整理有关古代战争