同步习作观刈麦.doc

学生课堂导学提纲编号：YW-25八年级人教版（2015-4-23）主备人:王红霞审核人：胡栋

《观刈麦》导学提纲

班级姓名：小组：

【学习目标】

1、能正确流利地朗读并默写古诗。

2、感知诗文内容，理解诗文主旨。

3、赏析重点句子。

【学习重点】

感知诗文内容，理解诗文主旨。

【学习难点】

赏析文中的重点句子。

【了解感知】

1、作者简介：白居易（772年—846年），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑,是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

2、写作背景：《观刈麦》是白居易任陕西盩厔（今陕西省西安市周至县）县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事，所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚。

3、解释诗文大意。

农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。?夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。?妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的酒浆，相互跟随给在田里劳动的人送去，收割小麦的男子都在南冈。双脚受地面的热气熏蒸，脊梁受炎热的阳光烘烤。?精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。?又见一位贫苦妇女，抱着孩儿在割麦者旁边，右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着一个破筐。?听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。现在我有么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑！一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。

【深入学习】

本诗描绘了哪三幅画面？重点写了哪两幅画面？

“力尽不知热，但惜夏日长”这句话前后是否矛盾，为什么？

“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来?

4、全诗流露出作者怎样的感情？

【迁移运用】

古代诗歌中有很多反映劳动人民生活悲惨艰辛的诗，请默写一首。

【当堂检测】

注音有误的一项是()

A覆fù陇lǒng箪dàn

B稚zhì携xié饷sh?ng

C灼zhuó敝bì晏yàn

2、白居易向来同情劳动人民，他在《卖炭翁》和《观刈麦》中都有体现。在《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之效的两句诗是，

。

3、“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句从描写收麦时天气的炎热，“力尽不知热，但惜夏日长”从描写天气的酷热和劳作的艰辛。

课海拾贝/

反思纠错

‘