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人教版语文三年级上册课件语文园地第二课时采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。1.这是一只美丽的孔雀。2.这只孔雀正在慢慢地开屏。3.这只孔雀长得可美丽了!“的”后面一般跟名词,如事物名称“地”后面一般跟动词,表示做什么“得”后面一般跟形容词,表示怎么样辨析“的、地、得”的不同用法。学习方法,进行仿写读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。仔细观察,你有什么发现?这些句子中都有“得”。
它的声音小得几乎听不见了。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。···为什么用“得”呢?
小猫生病了,它的声音小得几乎听不见了。王老师知道后急得直跺脚,立即送小猫去了宠物医院。
小猫生病了,它的声音很小。王老师很着急,立即送小猫去了宠物医院。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。1.妈妈累得________________。2.______得________________。读一读,补全句子。直喘粗气小王画就像真的一样拓展积累:这样使用“得”的句子,还有很多:1.他高兴得手舞足蹈。2.花儿红得好像燃烧的火。3.夜黑得伸手不见五指。4.老奶奶笑得直不起腰。读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……·······················仔细观察句子,你发现了什么?借助例句,续说句子句子结尾的词语就是下一个分句开头的词语。加点的词语是“河流、大海”,这是水域不断变大的过程。
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。········顶真弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船在漂荡。···············
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……读句子,接着往下写。
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