人教部编三年级上册语文精品教学课件 第7单元 22.《读不完的大书》第二课时.ppt

人教版语文三年级上册课件22读不完的大书第二课时品读第2自然段，说一说这些动物带给你什么感受。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。感受动物的“好玩”“叽叽喳喳”写麻雀的声音之美。“蹦蹦跳跳”写麻雀的动作之美，让我们想到了麻雀自由快乐的生活，所以让人的心情愉悦。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。这几个动词，准确地描写了老鹰雄健勇猛的特点，为我们勾勒出一只凶猛的苍鹰的形象。“井然有序”写出了蚂蚁搬家时的整齐不乱，“勇敢忠贞”表现了蚂蚁在两军对垒时的忠勇。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。这三句话都是前面写动物的状态，后面写带给人的感受，这样写更能让我们体会作者对它们的感情。这些动物真“好玩”，这样的大自然真“好玩”！大自然中还有很多“好玩”的动物，它们在干什么？又带给我们怎样的感受？请联系生活实际说一说。拓展仿说：品读第3自然段，说一说植物“好玩”在哪里。中心句植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。感受花草的“好玩”植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，季节不断变化，草木有枯有荣。“暑寒荣枯”是什么意思？“千姿百态”“各不相同”写出了花草种类丰富、姿态多种多样。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。大自然中的花草树木，一年四季各不相同；花叶姿态万千，千奇百怪，数也数不清，说也说不完，真是各有奥秘和乐趣，难怪说——大自然是本“读不完的大书”。连用三个不同，突出了各种果树所带来的“不同”趣味。感受树木的“好玩”我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刻画了竹笋生长迅速的特点。比喻想象：竹叶声像“温柔的细语”，竹子在对作者说些什么？竹子长得快，雨后春笋,一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻拟人生动形象地刻画了棕榈树叶子的样子。写了池塘里的小鱼在棕榈树倒映在池塘中的影子间玩耍的场景，让我们感受到了大自然的乐趣。作者运用比喻、拟人的修辞手法来写大自然中的事物，“沙沙的竹叶声，如同温柔的细语”，叶子似大蒲扇的棕榈树则是一副超凡脱俗的样子，自然万物仿佛有了灵性，都成了作者的伙伴，十分好玩！大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。与题目呼应，写出了大自然美不胜收，处处如诗如画，以及蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知的特点，激发了读者探索大自然的奥秘的兴趣，表达了作者对大自然的热爱之情。比喻读不完的大书仿照课文最后一段写一个句子。____________________________________________________________________________________________大自然是一首动听的歌曲，是一支神奇的画笔，里面有美妙的声音，有美丽的画卷。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。这是课后第二题哦！交流语言，体会乐趣在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写，和同学交流。这是课后第三题哦！这篇课文以儿童的视角描写了大自然中缤纷多彩的事物，并融入丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣的图画，表达了作者对大自然的喜爱之情。在体会课文思想感情的同时，我们积累了生动的语句，感受到了大自然的有趣。课堂小结完成小册子“随堂练”中和理解课文相关的题目。当堂检测1.阅读读书阁中的相关内容。2.完成《》第2课时的练习题。课后作业课文结构